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代ゼミ入学期編
代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していましたか？
物理が苦手だったので、生物を選びました。生物はひたすら暗記科目だと思っていました。代ゼミに入ったとき、生物の成績は記述式、センター式ともに６３くらいでした。
まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？
授業を聞いたり、教科書や参考書を読んで、参考書の練習問題を解いていました。
この時期は何大学の何学部を志望していましたか？
関東圏内の国立医学部を志望していました。
なぜ代ゼミを選んだのですか？
数学で好きな先生がいたこと、校舎がきれいだったこと、学費の一部免除があったことから代ゼミを選びました。
なぜ大堀先生の生物を選んだのですか？
在籍していたクラスの時間割によって、大堀先生の授業を受けることになったのが最初のきっかけです。しかし、実際には初回授業後の何回か、他の先生の生物授業と大堀先生の生物授業を受けてみました。その中で私にとっては、大堀先生の声が聞き心地が良く、板書も見やすく、進むペースもちょうど良く、私の好きな授業のタイプだったので、大堀先生の授業を選びました。また、代ゼミ入学前にサテラインで大堀先生の授業を受けており、その講習がとても勉強になったためです。
大堀の講義を受けたとの、最初の印象はどうでしたか？
筋肉がすごい、声がハキハキしていて元気な方だと思いました。体育会系でちょっと怖そうで、最初は先生の出で立ちに少し驚き、このマッチョな先生がしっかり授業してくれるのか不安でした。しかし、友人は「頼れるアニキっぽい」と言っており、私もそう感じる部分もありました。
この時期の予習・復習はどうしていましたか？
ハイレベル生物に関しては、前回の授業時に予習してくる問題の指定がなければ、特に予習はせずに、授業の話を聞くことに集中し、復習を重視していました。またハイレベル生物演習に関しては、問題を事前に解いて授業にのぞみ、解答に至るプロセスを何日か経ってから確認するようにしました。英語・数学に力を注いでいたので、生物のやる量は少なかったと思います。勉強時間の配分は次のような感じでした。生物は苦手意識はなかったので、配点が多く、差がつく英語と数学に力を置き、苦手意識のあった化学を生物の２倍以上はやっていました。英語：２０％、数学３０％、国語１４％、生物８％、化学２０％、社会８％（社会は現代社会を選択。国語はセンター向けの古文・漢文に時間を割いていました。）
１学期編
そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていましたか？
最初は先生に不安を抱いていましたが、授業は聞いていて非常に楽しく、興味深く受けることができ、生物の授業は１週間のうちでもとても楽しみでした。大堀先生の最初の印象は授業３週目くらいで変わり、生徒に親身になってくれる、頼りになる先生であると思い、大堀先生に信頼を強くもつことができるようになりました。先生に信頼を持って、受験のプロである先生についていくことは大事だと思っていたので、大堀先生のような信頼できる先生に出会えたことは幸いでした。また、私は一番前の席に座っていました。先生に当てられることは、答えられない不安や、答えられなかったときの悲しさがありましたが、覚える良いきっかけとなりました。当てられたときに答えられるように、と生物を勉強するときのモチベーションアップにつながりました。
この時期はどのように生物を勉強していましたか？
基本的には先生の話を聞いて復習することと、テキストで指示された問題を解くことだけでした。授業中のノートは、先生の話を漏らさずメモしていたので、決して見た目がきれいなノートではありませんでした。次の授業までに、自分の付け加えておきたい知識（教科書や資料集などから抜粋）を加えて、殴り書きしたそのノートをきれいに清書して、自分オリジナルのノートを作っていました。また、受けた模試で間違えたところを復習できるように、間違いノートも作っていました。両開きのノートの左側に間違えた問題を貼り、右側に解説や関連事項を書いていました。
生物の成績はどのように推移していましたか？ 模試の成績など。
もともと記述式およびセンター式の生物の偏差値は６３くらいでした。１学期はそんなに成績が伸びず、残念でした。しかし、数学や英語に力を注いでいたので、それもしょうがないと思い、生物に関しては授業の予習・復習をしっかりしていました。１学期もやはり生物にはあまり時間を割いていませんでした。勉強時間の配分は１学期の間、ずっと次のような感じでした。英語：２０％、数学３０％、国語１４％、生物８％、化学２０％、社会８％
夏期編
夏期講習講座はとりましたか？ 何という講座を取りましたか？ いつごろその講座を取ることを決めましたか？ その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？
私は代ゼミ入学前に、前年度の大堀先生の「ハイレベル生物問題演習」の夏期講習と冬期講習をサテラインで受けていました。入学前に一通り自分で生物を勉強していたので、その勉強がどれくらい活用できるかを確認する為に、テキストを見てこの講座をとりました。このテキストと大堀先生の解説は、ずっと役に立つものでした。本科生になってからの生物の夏期講習講座はとりませんでした。理由は、全科目での一学期に習ったことを完璧にマスターするためです。１学期だけでも、習ったことは膨大なものでした。１学期で習ったことは、今後の土台となることは、どの先生もおっしゃっていました。そこで、私はあまり講習はとりませんでした。ただし、一人でずっと勉強しているのもつらかったので、各タームに１つくらいは夏期講習を取ろうと考え、力を注いでいた数学３つ、英語１つの講習をとりました。なお、生物を独力でマスターすることが難しい受験生は貴重な夏期という時間を有効活用するためにも生物の講座を受講した方がいいと思います。夏休みの時間の使い方は１学期と同様でした。
英語：２０％、数学３０％、国語１０％、生物１０％、化学２０％、社会１０％
１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？
１学期の復習は、ノートを見返してまとめ直していました。絵を色つきで描いてみたりしました。また、高校の教科書や資料集を読み返し、そこにある練習問題を、自分の作ったノートを見ながら解く練習をしていました。
成績はどのように推移していましたか？
模試の成績など。生物の記述式・センター式の偏差値は６５くらいになり、安定していました。勉強時間の配分は次のような感じでした。生物は苦手意識はなかったので、配点が多く、差がつく英語と数学に力を置き、苦手意識のあった化学を生物の２倍はやっていました。英語：２０％、数学３０％、国語１０％、生物１０％、化学２０％、社会１０％
２学期編
夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？
２学期の授業内で、１学期の内容につながる話がいくつも出てきて、理解が容易になりました。生物全体は１つのストーリーになっているということが、大堀先生のおかげでわかり、各分野をばらばらに覚えるのではなく、全体的にバランス良く覚えることができるようになったと思います。
２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？
１学期と同様の勉強法をしていました。ただ、勉強の時間の割合は少し変わりました。
英語：２０％、数学２５％、国語１５％、生物１０％、化学２０％、社会１０％
夏期講習講座の復習はどうしましたか？
夏期講習でとった数学、英語の復習は、時間が空いたときに少しずつ２学期の間にしました。
センター試験対策はどうしたか？ いつ頃始めましたか？ どのようなことをしましたか？
１１月くらいから、センター試験になってからのセンター試験過去問を、本試・追試すべてときました。現在の範囲とは異なる部分も、２次試験用の練習問題と考えて解きました。解き終わった中で、両開きのノートに、間違えたところを抜き出して左側に貼り、右側に解説を書いて間違えノートを作り、自分の間違いやすいところをまとめ、何回も見るようにしました。
この時期の成績の推移はどうでしたか？
模試の成績など。記述式、センター式ともに偏差値６５～６７で安定していました。時間配分は、センター試験勉強を始めた１１月頃からそれまでのものと変わったと思います。
英語：２０％、数学２０％、国語１５％、生物１５％、化学１５％、社会１５％
このころ感じた不安などはありましたか？
センター試験で９０％の得点率を取りたかったので、センター対策に必死でしたし、２次で得点できるかという不安もありました。しかし、代ゼミに入学してから、授業は１回も休まず、授業の予習復習も必ずしていたので、今年は大丈夫だろうという自分への信頼が少しありました。
冬期編
冬期講習講座はとりましたか？
冬期講習はとりませんでした。センターの過去問や、自分が受ける大学の過去問を少し解いたり、代ゼミに入学してから取り扱った問題の中でできなかったところ（間違えノートを参照しながら）していました。ただし、これはそれぞれの受験生のその時期におかれた状況によって違うと思います。十分な復習ができていないと感じているなら受験日までの時間を考えて講座選択を考えるべきだと思います。
１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？
間違えた問題、自分にとって要注意な問題には、テキストの問題番号のところにチェックをつけていたので、そこを出来るようになるまで復習しました。
成績はどのように推移していましたか？
模試の成績など。記述式、センター式ともに偏差値は６７くらいに安定していました。
センター試験の対策はどうしていましたか？
１１月くらいから、センター試験になってからのセンター試験過去問を、本試・追試すべてときました。現在の範囲とは異なる部分も、２次試験用の練習問題と考えて解きました。解き終わった中で、両開きのノートに、間違えたところを抜き出して左側に貼り、右側に解説を書いて間違えノートを作り、自分の間違いやすいところをまとめ、何回も見るようにしました。
直前期編
１・２月の生物の学習はどうしていましたか？
１２～１月には、ひたすらセンター試験用の問題を解いていました。解けない問題は、自分の間違えノートに貼り、解説を書くという作業をしました。センター試験では得点率８８．５%でした。生物のセンター試験では９５点を取ることができ、少し失敗してしまった国語をカバーすることができました。また、受ける大学の過去問を入念に解いていました。一部の大学には、試験の傾向を感じることができるようになり、このあたりが今年出そうだな、と思っていたところが出て驚きましたが、準備をしていたので、十分に得点することができたと思います。過去問研究は大事だと思います。
何大学の何学部を受験しましたか？合否はどうでしたか？
東京医科歯科大学医学部医学科（前）→不合格
千葉大学医学部医学科（後）→不合格
杏林大学医学部医学科→合格
日本医科大学医学部医学科→合格
東京慈恵会医科大学医学部医学科→合格
受験の前の日・当日にやったことは？
試験前日、試験会場へ向かう車中、試験の生物の時間の前の休み時間には生物の間違いノートを見直していました。
その他
受験校・学部が決定したのはいつごろですか？
代ゼミ入学前から決めていました。高校のときには医学部進学は考えていませんでしたが、総合大学へ行っている間に、医学を勉強したいと考えるようになり、大学４年生のときに再受験を決めました。
スランプになった時期はありますか？
１０月くらいにスランプだったと思います。受験生全体が夏明けに学力が上がったことにより、夏までに取った偏差値よりも、秋の模試の偏差値が低くなったため、不安になりました。また、勉強にあまり集中できなくなっていました。勉強の不安は、勉強することで拭うしかないと思い、集中できなくても、とりあえず授業に出て、自習室に行って座っているようにしました。秋に耐えたことで、冬の模試では希望とする大学のＢ判定以上は出るようになっていました。
ストレス解消法などありましたか？
私は、各教科の先生方や担任の先生と話すことで、モチベーションを挙げてもらったりしていました。どこかへ遊びに行っても、勉強のことがちらついて楽しめなかったので、特に遊びに行くことはしませんでした。たまに自分の好きな漫画やテレビ、雑誌を見てリラックスしていました。
大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？後輩たちへの応援メッセージをお願いします。
大堀先生の授業を受けて作った自分の生物オリジナルノートは本当に役に立っていて、生物系の授業のときには必ず持参しています！！大堀先生の授業を受けていて本当に良かったと思います。教わっている先生と自分自身を信じて最後まであきらめないで欲しいと思います。きっと自分が納得できる結果になると思います。
