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２０１５年 名古屋大学農学部合格 Ｓさん
１．代ゼミ入学期編
① 代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していましたか？また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。
生物は暗記する科目だと認識していました。生物が好きだったのもあって自己流で、授業で習ったことや参考書等の内容を暗記するような勉強が中心でした。さらに演習をしてその解き方を憶えていました。他の科目に比べて生物は得意科目でした。もっとも分野による得意・不得意はありました。
まずは自己流でもなんでもいいから「いろいろ暗記する」のは、実は大切なこと。でもこれだけじゃダメなのは後でわかったんだよね。
② まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？
学校の授業で使われていたプリントの穴埋めを赤シート等で隠して暗記していました。それから参考書・教科書を読むなどで憶えることが中心でした。
③ この時期は何大学の何学部を志望していましたか？
北海道大学・総合入試理系・生物重点選抜群です。
④なぜ代ゼミを選んだのですか？
“講師の代ゼミ”とも言われ、教え方がうまいということに期待が持てました。それから代ゼミには学校の同級生がほとんど来ておらず、知り合いのいない環境で受験勉強に集中しようと思いました。
「みんなが行くからその予備校に行く」・・・という学生がほとんどなのではないでしょうか。でも本当にそれでいいのでしょうか？ Ｓさんはきちんとその部分も考えて予備校を選択したのですね。
⑤なぜ大堀の生物を選んだのですか？
映像講義ではいろいろな先生がいましたが、対面で授業を受けたいと思い、大堀先生を選びました。
映像講義と対面講義はそれぞれ一長一短がありますね。映像講義なら自分の好きな日にち・時間に受講できるけれど、対面講義はそれができません。でも対面講義は、Ｓさんが次に書いていますが、“迫力”“緊張感”がありますよね。特に大堀は講義中に学生をあてて答えさせますからね。眠くなること・退屈することはまずないわけです(^_-)。
⑥ 大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？
予備校でも授業中に生徒をあてる先生がいるのか…と思いました。それに他の講師に比べて凄いエネルギッシュだな～と。高校で習った生物はおいといて、一から先生の授業で入れ直そうと思いました。
エネルギッシュでした？(^^;) とにかく退屈する講義をやったらそれは「講師の負け」と思っていますからね。講義中に学生をあてるのは、やはり「緊張感を持ってもらいたいから」・「受け身なって欲しくないから」・「考えるクセを付けいてほしいから」・「退屈させたくないから」・「学生がどの程度の学力を持っているのか知りたいから」などなどです。でも「珍解答が出て楽しいから」・・・というのもありますね。みなさん本当に講義を楽しくしてくれましたね。
⑦ この時期の予習・復習はどうしていましたか？(時間配分、他の科目との兼ね合いなど)
・予習：「ハイレベル生物」は、授業が始まる前の休憩時間に代ゼミのテキスト読みました。「トップレベル問題演習」は、大堀先生が「これを解いてきなさい」といった問題を解いてから講義に臨みました。
・復習：帰るときの移動時間を使って、次の授業までにノートを２回読み返しました。
・全体：勉強時間は、大堀先生が初回の授業時に言った通り英語・数学の予習復習・化学の復習にかけました。
そうそう、初回の講義でみなさんにいいましたね。「英語と数学ができなかったら受験の土俵にも上がれないんだよ」と。それを忠実に守ってくれたんですね。いい調子です。もちろん生物だって予習・復習・講義以外の問題演習などをやった方がいいに決まっています。でも、それをやっていいのは「英語と数学の偏差値が１００万以上の人だ」と何度も言いましたね。
２．１学期編
① そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていましたか？
生物という科目が分かりやすく整理されて頭に入ってくるのを感じました。授業は“ちゃんと復習したか？”“無教養！”のプレッシャーを感じながらの受講ではありましたが生物の“正しい理解”を感じていました。
そうそう、「無教養っ！！」ってみなさん何度も大堀に言われましたね(^_^;)。でも１年間の講義でずいぶん教養がついたでしょ？
生物という科目は、暗記することがとても重要。でもその知識に「正しい理解」が伴っていないと使えない。それから「得た知識と知識をつないで新しい知識を作り出す力を付ける」ことが重要。大堀の講義ではそれらを重点的にやっていきましたね。
② この時期はどのように生物を勉強していましたか？
代ゼミの授業以外には何もしていませんでした。
それでいいんです。大堀の講義だけで十分。他のことをやる暇があったら英語と数学に時間をかけてください。
③ 生物の成績はどのように推移していましたか？ 模試の成績など。
現役の頃とほとんど変わらずの成績で推移していました。（センター模試：八割程度記述模試：偏差値60前半程度）。
この時期に生物がそれだけの成績だったら十分です。とにかく英語と数学の学力をみがきましょう。
３．夏期編
① 夏期講習講座はとりましたか？ 何という講座を取りましたか？ いつごろその講座を取ることを決めましたか？ その講座を取った理由はなんでしょう？ その講座をどのように活用しましたか？
１学期の講義中に大堀先生が「大堀求の生物(呼吸・同化・神経・腎臓)」・「大堀求の生物(植生・個体群・進化・系統分類)」を勧めていました。そのときこれら２つの講座では「二学期の内容を先にやる」ということを聞きました。先取りすることで二学期の生物に余裕が持てると思い、受講することに決めました。実際、これらの講座は二学期のレギュラー授業の予習になりました。
１・２学期の講義で「生物基礎」「生物」のすべてが揃うわけですが、入試でも頻出の「生態系」「進化・系統分類」が終了するのが１２月の初めころ。これだと、問題演習するまもなくセンター試験を迎えることになってしまいます。そこで夏のうちに２学期の範囲を仕上げてしまい、２学期の講義は復習のつもりで受講するとうまくいきます。Ｓさんもその通りにやって勝利をものにしたわけですね。
② １学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？
一学期の復習はノートの読み直しや代ゼミのテキストの演習問題を解きました。二学期の範囲は夏期講習講座「大堀求の生物(呼吸・同化・神経・腎臓)」・「大堀求の生物(植生・個体群・進化・系統分類)」を受講することで、予習になりました。
③ 成績はどのように推移していましたか？ 模試の成績など。
センター模試は８割程度、記述模試は偏差値60後半程度でした。
いい感じじゃないですか～。生物はもうこのまままっすぐに進めばいいですよ。あとは英語と数学を仕上げていきましょう。
４．２学期編
① 夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？
２学期の授業は復習のような感じで受講していました。ほぼ生物の全範囲を学習し終えたため記述問題も書きやすくなりました。
「ほぼ生物の全範囲を学習し終えたため記述問題も書きやすくなった」とありますが、これこれ、これがいいんです。生物というのはどの分野もつながっていて、１つの問題の中にいろいろな分野にまたがった出題があるものです。でも生物の全体を終えているため、こういう問題にも積極的に取り組んでいけいるようになるわけです。
② ２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？
二学期の授業の予習復習は一学期とほぼ同様です。一学期の範囲の復習は模試のある直前にノートの読み返し程度をしていました。
模試の活用法がうまいですね。模試があれば「やらなくては」ってなりますよね。そして生物は「ノートの読み返し程度」でいいんです。何度も言いますが英語と数学を中心に勉強していきましょう。
③ 夏期講習講座の復習はどうしましたか？
２学期の授業で取り扱われる分野の予習用として夏期講座のテキストを活用しました。そしてその読み返しと２学期の授業が夏期講習講座の復習になりました。
そうそう、夏期講習講座「大堀求の生物(呼吸・同化・神経・腎臓)」・「大堀求の生物(植生・個体群・進化・系統分類)」は夏期に受講すれば２学期の予習になるし、２学期の授業がこれら夏期講習講座の復習になるわけです。効率よく生物が学習できるように編集したのです。
④ センター試験対策はどうしたか？ いつ頃始めましたか？どのようなことをしましたか？
二学期のレギュラー授業終了後(１２月初めころ)、本試験・追試験の過去問をあるだけ全て解きました。センター試験直前まで、出来る限り過去問が解けるように時間・日にちの配分計画をたて、解答時間を一回40分以内と決めて解くようにしました。
いいですね～、４０分。実際は６０分あるわけですが、日ごろから４０分で解くように練習しておけば、本番は余裕すら感じるのではないでしょうか？
国公立大学はセンター試験でこける(・・・)ともうおしまい。なるべく早期に自分が受験する大学のセンター試験と２次試験の配点比率を確認しておきましょう。特にセンター試験の配点が高い大学ならばセンター試験で勝ち逃げするくらいの気持ちで対策を練りましょう。
⑤ この時期の成績の推移はどうでしたか？ 模試の成績など。このころ感じた不安などはありましたか？
センター模試は８割５分程度、記述模試は偏差値７０前後でした。それでもセンター模試の点数が初めの頃とほとんど変わっていないことや、名大プレの点数が思うようにとれなくて化学よりも悪かったことなどに多少の不安を感じていました。
いえいえ、なかなかいい調子だと思いますよ。医学部などであればもう少し欲しいかな・・・というところですが、農学部であればかなり有望。ゴールが見えてきましたよ。
５．冬期編
① 冬期講習講座はとりましたか？ 何という講座を取りましたか？ いつごろその講座を取ることを決めましたか？ その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？
冬期Ⅱ期「大堀求の生物重要・難解分野総整理」をとりました。２学期の講義中に大堀先生が勧めていたときの説明を聞いて受講したいと思いました。それから、センター試験の結果で名古屋大を受験することに決めたとき、受講することにしました。名古屋大学は、あまり発展しすぎたことは出題せず基礎を中心に出題してきます。それでも中には字数の多い記述・論述問題もあり、そういった問題の練習にもなると感じたため受講することにしました。それから試験当日見たことのない実験等の記述問題が出題された時の対策にもなると思いました。
そうですね。名古屋大学では、それほど難しい問題は出題されません。それでも「見たことのない実験・考察問題」は頻出です。それから論述も多いですね。そういった大学の対策にも「大堀求の生物重要・難解分野総整理」はうってつけです。
② １学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？
一学期・二学期のテキストに載っている演習問題の解き直しをしていました。
④ 成績はどのように推移していましたか？ 模試の成績など。
センター模試・記述模試とも特に変化はありませんでした。
この時期はそろそろ現役生が伸び始めてくる時期です。したがって実際に成績が変化していない浪人生であれば、その偏差値は下がるはず。それが下がっていないということは、成績が伸びていることになります。
６．直前期編
① １・２月の生物の学習はどうしていましたか？
記述対策はレギュラー授業のテキストの演習問題を解き直し、センター試験後は名古屋大の過去問を解きました。
この時期は過去問を時間通りに解いて、出題形式になれておくことが重要ですね。
② 何大学の何学部を受験しましたか？
名古屋大学・農学部・生物環境科学科を受験しました。
③ 受験の前の日・当日にやったことは？
自分の授業ノートの読み直し・直前対策講義のテキスト見直しをしました。
新しいことに手を出さず、これまで習ったことを信じて突き進もう！！
７．その他
① 受験校・学部が決定したのはいつごろですか？
志望を名古屋大学に決定したのは九月頃、受験校の最終決定はセンター試験の自己採点後です。
② スランプになった時期はありますか？またそれをどういうふうに克服しましたか？
スランプというほどのことは無かったように思います。
③ ストレス解消法などありましたか？
授業間の30分に代ゼミの周りをぶらついていました。それから大学でやりたいことを考えたりしました。
ストレス解消法は人それぞれ。でも「未来のことを考える」、これってすごくいいですね。将来のことを考えてワクワクしてくれば、それだけで受験勉強のモチベーションも上がるというものです♪
８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？
それから後輩たちへの応援メッセージなど
大堀先生が講義中に言っていた“ひらめき力”がつきました。それからこれも大堀先生が講義中に言っていたことですが“正しく理解すること”の大切さもわかりました。このことは生物だけでなく、どの教科にも言えることだと思います(正しく理解すると細かいところまで暗記できるようになるのですが、そのせいで今のところ大学の生物の授業が退屈です)。
大堀先生が最初の講義で言っていたように「受験は英語と数学」でおおかた決まります。なのでまずはこれらを集中してやりましょう。そして夏期や冬期の講習会講座もできるだけ取るといいと思います。そして代ゼミのテキストには重要なことは全て入っています。ですからあまり多くのものに手を出さなず、テキスト中心でやっていくのがいいと思います。数学・英語もそうですが、自分の努力の成果は模試の結果にはすぐには表れないものです。それでも焦らずコツコツやっていくことが勝利へつながります。
Ｓさんはこの大堀の講義を本当に一生懸命受講していましたね。そしてすごくよくあてられて、そのたびにいろいろと罵声(！？)を浴びせられましたね(笑)。でもへこまずによく頑張りました。毎年学生を見ていますが、Ｓさんのようにコツコツやっている学生はまず合格します。なのでＳさんに関してはわりと安心してみていたんですよ。
本当に合格おめでとう♪
