代々木ゼミナール生物講師大堀求　生物受験生のため予備校講師として大学受験の生物を全力で指導する！

2018/07/07

個体群・相互作用の分野では例えば次の問題を扱います。

 

次の問題はある大学の入試問題です(ＨＰ用に少し変更しています)。 

問１　本州中部の亜高山帯や、北海道北東部の平野部に見られれ、年平均気温が６℃以下の

　寒冷な気候下で成立するバイオームは何か。その名称を答えよ。また、そのバイオームが

　極相となったときに見かける樹木の組合せはどれか。下の①～⑥のうちから最も適当なも

　のを１つ選べ。

 

問２　南は九州北部から北は関東地方内陸部の海抜７００ｍ付近まで、広い範囲に分布する。

　または平均気温１３～２１℃の範囲に成立するバイオームは何か。その名称を答えよ。

　また、そのバイオームが極相となったときに見かける樹木の組合せはどれか。下の①～⑥

　のうちから１つ選べ。

 

問３　九州から北海道まで分布するが、東京以西では海抜７００～１６００ｍに、東北地方

　北部から北海道では低地に成立するバイオームは何か。その名称を答えよ。また、その

　バイオームが極相となったときに見かける樹木の組合せはどれか。下の①～⑥のうちから

　１つ選べ。

 

　①アラカシ・トウヒ・モチノキ　　　②ブナ・ハウチワカエデ・オオバクロモジ

　③ブナ・シラビソ・ヤブニッケイ　　④トドマツ・ナナカマド・コメツガ

　⑤タムシバ・コメツガ・クヌギ　　　⑥スダジイ・タブノキ・ヒサカキ

 

 

　さて、知識問題なのですが、各地方の平均気温などを暗記しておくべきなのでしょうか？　

海抜７００ｍなども覚えておくべきなのでしょうか？　選択肢の樹木も全部覚えなくてはい

けないのでしょうか？　

　いえいえ、覚えておくべきものと覚える必要がないものがあります。講義では「何を覚え

ておけばいいのか。その覚えた知識を使えば、これを知らなくてもすらすら解けてしまうよ

～」という開説をしますからね。楽しみにしていてください。

 

 

●『大堀求の生物(腎臓・生体防御・神経・個体群・相互作用)』の講義範囲

第１章　腎臓の計算問題　　　　　

　第２章　神経

　第３章　生体防御

　第４章　個体群・相互作用

　第５章　植生

●『大堀求の生物(生態系・進化・系統分類)』の講義範囲

　第１章　生態系の構造

　第２章　生命の起源と生物の進化・人類の進化

　第３章　進化の仕組み(その１)

　第４章　進化の仕組み(その２)

　第５章　系統分類

●講義の内容

生命現象を「正しく理解」してもらうべく解説をおこない、そのあとで代表的な

例題を演習します。

●対象とする学生さん・レベル

受験に「生物」を使う学生さん。「生物」が苦手だ、または「生物」を初めて習うという学生さん。

代ゼミ以外の学生さんも大歓迎♪

●日程 ：『大堀求の生物(腎臓・生体防御・神経・個体群・相互作用)』

名古屋校

Ｂ週：７月２３日(月)～７月２７日(金)　５コマ目(１７時３０分～１９時００分)

本部校(新宿)

Ｃ週：７月３０日(月)～８月３日(金)　 ５コマ目(１７時３０分～１９時００分)

新潟校

Ｄ週：８月６日(月)～８月１０日(金)　５コマ目(１７時３０分～１９時００分)

●日程：●『大堀求の生物(生態系・進化・系統分類)』

名古屋校

Ｂ週：７月２３日(月)～７月２７日(金)　６コマ目(１９時３０分～２１時００分)

本部校(新宿)　

Ｃ週：７月３０日(月)～８月３日(金)　 ６コマ目(１９時３０分～２１時００分)

新潟校

Ｄ週：８月６日(月)～８月１０日(金)　６コマ目(１９時３０分～２１時００分)

☆　大堀求の講座は、大堀求が出講していない校舎でも、サテライン放映によって代ゼミの

　すべての校舎で受講可能です。

☆　大堀求の講座はすべて収録されますので、代ゼミ各校舎(＝フレックス)・サテライン予

備校等で好きな日程・時間で受講することが可能です。

☆　これまで代ゼミに通っていなかった学生、他の塾・予備校に通っている学生さん、それ

から現役生も大歓迎です。ふるって参加してくださいねヽ(^。^)ノ

☆　受講申し込みなどは代ゼミのＨＰをご覧ください。

http://www.yozemi.ac.jp/

https://www.yozemi.ac.jp/course/koshukai/

2018/07/07

生体防御の分野では、次のことが正しく理解できますよ(＾。＾)／

問１　ＭＨＣの型が一致しないと拒絶反応が起こるのはなぜですか？　そもそもＭＨＣって何ですか？

問２　ＭＨＣの型が一致しなくても拒絶反応が起こらない場合がありますが、それはどんなときですか？

問３　親と子は基本的に互いに移植が成立しません。それはなぜですか？　しかし兄弟姉妹間では１／４の

　確率で移植が成立します。それはなぜですか？

問４　　リンパ球の１つであるＢ細胞は、一説には抗体可変部の型を数十億種類以上作り出します。しかし、

　その抗体可変部の型を決める遺伝子は数百種類しかありません。では、この数百でどうやって数十億に

　対処するのでしょうか？

これらの生命現象を、生物基礎のレベルからきちんと積み上げながら丁寧に説明していきますからね。

楽しみにしていてくださいね。

 

●『大堀求の生物(腎臓・生体防御・神経・個体群・相互作用)』の講義範囲

第１章　腎臓の計算問題　　　　　

　第２章　神経

　第３章　生体防御

　第４章　個体群・相互作用

　第５章　植生

●『大堀求の生物(生態系・進化・系統分類)』の講義範囲

　第１章　生態系の構造

　第２章　生命の起源と生物の進化・人類の進化

　第３章　進化の仕組み(その１)

　第４章　進化の仕組み(その２)

　第５章　系統分類

●講義の内容

生命現象を「正しく理解」してもらうべく解説をおこない、そのあとで代表的な

例題を演習します。

●対象とする学生さん・レベル

受験に「生物」を使う学生さん。「生物」が苦手だ、または「生物」を初めて習うという学生さん。

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2018/07/07

腎臓の分野では、次のような問題を扱います。

 

  さて、「こういうのが苦手だ」という学生さんが多いのですが、それは計算そのものが苦手

なのではなく「腎臓の構造・しくみ」を正しく理解していないだけなんですよ。それが頭に

入っていないから、

自分で問題集を解いて解説を読んでも結局「？」で終わってしまうのです。そういうのは

「頑張っている」とは言いません。ただ「時間をドブに捨てている」のです。講義では腎臓

のしくみを正しく理解できますよ。そうすれば「な～んだ、自分は計算問題が苦手なんじゃ

なかったんだ～♪」って気が付くはず。

ちなみに、上の問題は「バソプレッシンによって調節される水の再吸収量は、全再吸収量の

２０％である」ことも用います。腎臓の仕組みをちゃんとわかっている人は「与えられた表だけ

じゃこの問題は解けないぞ」って気が付きましたよね。

 

●『大堀求の生物(腎臓・生体防御・神経・個体群・相互作用)』の講義範囲

第１章　腎臓の計算問題　　　　　

　第２章　神経

　第３章　生体防御

　第４章　個体群・相互作用

　第５章　植生

●『大堀求の生物(生態系・進化・系統分類)』の講義範囲

　第１章　生態系の構造

　第２章　生命の起源と生物の進化・人類の進化

　第３章　進化の仕組み(その１)

　第４章　進化の仕組み(その２)

　第５章　系統分類

●講義の内容

生命現象を「正しく理解」してもらうべく解説をおこない、そのあとで代表的な

例題を演習します。

●対象とする学生さん・レベル

受験に「生物」を使う学生さん。「生物」が苦手だ、または「生物」を初めて習うという学生さん。

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2018/07/07

ハーディー・ワインベルグの法則が成り立つための条件は・・・

①「突然変異が起こらない」・②「自然選択が起こらない」・③「任意交配である」

④「集団に出入りがない」・⑤「集団が十分に大きい」なのですが・・・ではここで問題。

問１　ある集団(AA：Aa：aa＝1：2：1)が任意交配をおこなった場合の、次代の遺伝子型の種類と

その比を答えなさい。

問２　集団が十分に大きくないとハーディー・ワインベルグの法則が成り立たないのはなぜ？

問３　遺伝的浮動と小進化の共通点を答えなさい。

 

さて、この辺、苦手とする学生さんが多いですね。まず「任意交配」ってなんでしょう？

どう解くんでしょうね？　講義でちゃんと説明します。つぎに「ハーディー・ワインベルグの法則」。

ここは「遺伝子頻度」が正しくわかっていないといけないんですが、このあたりは大丈夫ですか？

また法則が成り立つための条件⑤「集団が十分に大きい」の意味はわかっていますか？　これが

問３の「遺伝的浮動」と深く関わっているのですが、その辺は理解していますか？　もちろん講義

ではそこもちゃんと説明していきますからね。

それから進化ってなんですか？　「小進化」と「大進化」があるんですがどう違うのでしょうか？

講義ではこれらもちゃんと説明していきますから安心してくださいね。

●『大堀求の生物(腎臓・生体防御・神経・個体群・相互作用)』の講義範囲

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2018/07/07

次の年表に正しい時代の名称を入れられますか？　各時代にどんなことが起こったか、代表的な

ものを入れられますか？

 

講義では、「なぜ、時代をこのように区分したのか？」「なぜ、このようなことが起こったのか」は

当然のここと、さらに「何を覚えればいいのか？」「どう勉強すればいいのか」も説明していきま

す。楽しみにしていてくださいね。

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2018/07/07

次の問題、解けるでしょうか？

 

さて、この手の問題を嫌う学生さんが多いのですが、言ってしまえばそれは「食わず嫌い」です。

得意な人はわかりますよね。これって、レベルは小学校の算数ですよ。こんな問題を捨ててしまう

なんて、なんてもったいないんでしょう・・・。

講義では「総生産量」「純生産量」「呼吸量」などの説明をしていきます。

「なるほど～、本当に今までもったいないことをしていたんだなあ～」って感じること間違い

なしですよ。楽しみにしていてくださいね。

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　第２章　神経

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　第５章　植生

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　第１章　生態系の構造

　第２章　生命の起源と生物の進化・人類の進化

　第３章　進化の仕組み(その１)

　第４章　進化の仕組み(その２)

　第５章　系統分類

●講義の内容

生命現象を「正しく理解」してもらうべく解説をおこない、そのあとで代表的な

例題を演習します。

●対象とする学生さん・レベル

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Ｂ週：７月２３日(月)～７月２７日(金)　６コマ目(１９時３０分～２１時００分)

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2018/07/07

ついに、ついに１学期最終回・・・

はやいでしょう？　「あっ」という間っでしょう？　そしてもう夏期です。

ぼ～っとしていると　夏期も「あっ」という間おわっていますからね。

１分・１秒を惜しんで勉強しましょう。

ハイレベル①No.12 復習シートハイレベル生物①１学期１２回目(２０１８年度)

ハイレベル②No.12 復習シート ハイレベル生物②１学期１２回目(２０１８年度)

 

2018/07/05

とうとう１学期の最終回です。はやいでしょう？

ぼ～っとしていると、あっという間に夏も終わって、すぐ２学期ですよ。

１分１秒を大切にして勉強しましょう。

それでは、予習・復習しましょう(＾。＾)／

センターNo.12　予習・復習シート センター生物 １学期　12回目(２１０８年度)

2018/06/30

●演習講座の必要性

格闘技道場に通っていろいろな技の“型”を覚えたとしましょう。ではそれだけで試合に出場した

としたらどうなるでしょうか？　その結果はわかりますよね。もちろんボロ負けでしょう。

そりゃあ何も習わないよりはマシですよ。しかし、好成績を残すには“型”を覚えただけではダメ。

それらを「実際に使う」という練習を通して「相手がこういう技を繰り出してきたときにはこう

いうふうに避け、そしてこういうふうに攻撃する」という一連の動きを、頭で考えなくても体が

勝手にやってくれるようにしておく必要があります。

これは入試も同じこと。１学期の講義ではいろいろな生命現象を解説しましたね。で、君たちは

それを一生懸命ノートに写し、そして覚えました。でもこれは“型”を習ったのに過ぎないわけ

です。実際に問題を解く練習を通して「こういう問題が出題されたらこう対処する」ということ

が自然にできるようにしておかなくてはなりません。

で、そのためにあるのが演習の講座なのです。さてその演習講座には『センター生物』と

『ハイレベル生物』がありますが、今回は『センター生物』についてい説明していきましょう。

 

 ●『センター生物』テキストの構成

第１章から第５章まであり、各章は５題程度の演習問題と解答・解説から成り立っています。

●講義の受け方・講義の進行

講義は９０分×５回です。１回の講義で１章分ずつ進んでいきます(多少ずれることがあります)。

各章の演習問題を予習してきてください。問題にもよりますが、だいたい１題あたり１０分～

１５分で解きましょう。そして答え合わせをして、間違えたところはなぜ間違えたのか・どう

解けばよかったのかを考えましょう。そのあとで講義を受けましょう。講義では「その問題を

解くのに必要な知識」を、そして「その得た知識をどう使いこなすのか」を解説していきます。

 

●各章の内容(これは予定です。また範囲は「代ゼミの１学期の内容」＋「２学期の一部」

となります)

第１章：細胞と分子・代謝

細胞小器官・生体物質と物質輸送・タンパク質と酵素・同化と異化・呼吸と発酵

第２章：遺伝情報の発現

ＤＮＡの構造と転写・コドンの決定・遺伝子の発現・一遺伝子一酵素説・ＰＣＲ法

第３章：有性生殖

減数分裂と動物の配偶子形成・連鎖と組み換え・三点交雑による染色体地図の作成

性染色体上の遺伝子の連鎖・組換え

第４章：動物と植物の発生

ウニの発生・誘導の連鎖と眼の形成・動物の発生のしくみ・植物の生殖と発生

第５章：動物の反応と行動

ヒトの目の構造とはたらき・興奮の発生と伝導と伝達・神経系の構造と機能・筋肉の収縮

ミツバチの行動

 

●場所・日程・時間

　本部校(新宿)　Ｃ週：７月３０日(月)～８月３日(金)　　４コマ目(１９時３０分～２１時００分)

☆　大堀求の講座は、大堀求が出講していない校舎でもサテライン放映によって代ゼミのすべて

の校舎で受講可能です。

☆　大堀求の講座はすべて収録されますので、代ゼミ各校舎(＝フレックス)・サテライン予備校等

で好きな日程・時間で受講することが可能です。

☆　これまで代ゼミに通っていなかった学生、他の塾・予備校に通っている学生さん、それから

現役生も大歓迎です。ふるって参加してくださいねヽ(^。^)ノ

☆　受講申し込みなどは代ゼミのＨＰをご覧ください。

http://www.yozemi.ac.jp/

https://www.yozemi.ac.jp/course/koshukai/

 

 

 

 

 

 

2018/06/30

●演習講座の必要性

格闘技の道場に通っていろいろな技の“型”を覚えたとしましょう。ではそれだけで試合に出場した

としたらどうなるでしょうか？　その結果はわかりますよね。そりゃあ何も習わないよりはマシで

しょう。

しかし、好成績を残すには“型”を覚えただけではダメ。それらを実際に使うという練習を通して

「相手がこういう技を繰り出してきたときにはこういうふうに避け、そしてこういうふうに攻撃

する」という一連の動きを、頭で考えなくても体が勝手にやってくれるようにしておく必要があり

ます。

これは入試も同じこと。１学期の講義ではいろいろな生命現象を解説しましたね。で、君たちは

それを一生懸命ノートに写し、そして覚えました。でもこれは“型”を習ったのに過ぎないわけ

です。

実際に問題を解く練習を通して「こういう問題が出題されたらこう対処する」ということが自然

にできるようにしておかなくてはなりません。で、そのためにあるのが演習の講座なのです。

さてその演習講座には『センター生物』と『ハイレベル生物演習』がありますが、今回は

『ハイレベル生物演習』についてい説明していきましょう。

 

●『ハイレベル生物演』という講座のレベル

”ハイレベル”というくらいですから、それなりの難易度の講座です。目標とする大学は国立なら

名古屋大学・大阪大学・東北大学・北海道大学・九州大学・東京農工大学・海洋大など全国の

中堅以上の国立大学、私立なら早稲田大学・東京理科大学・慶応大学医学部、その他公立大学

の医学部・首都大学東京などです。

ただし、めちゃくちゃ難しい問題は載せていません。「本番でこのくらいの問題をキチンと

解答できれば合格圏に達する」というレベルの問題を演習するわけです。

●夏期講習で扱う範囲

　細胞(細胞分裂・生体膜など)・呼吸・同化・遺伝(独立や連鎖)など・遺伝子(ＤＮＡ・ＲＮＡ)

・発生などです。細胞分裂といっても「次の図を分裂の正しい順番に並べよ」とか「固定とは

何か」などという基本レベルの問題は扱いませんよ。「前期でみられる染色体の動きを１００字

以内で説明せよ」とか「放射性チミジンを使って細胞周期各期の時間を求める問題」などを扱う

のです。

生体膜だって知識問題なんかは扱いませんよ。与えられたグラフから、その生体膜(細胞膜)

の性質を探るような問題を扱いますからね。なお、上記以外の範囲は冬期講習会で扱います。

●講義形式

演習の講座です。ですから予習をしてきましょう。家で問題を解いてくるわけです。じっくり

時間をかけて予習してくださいね。講義では、その問題を解くのに必要な知識、考え方、論述の

ポイントなどを解説していきます。

●注意

さて、「この講座を受けようかなあ」と思ってくださったそこの君、ちょっと待ってくださいよ。

「目標とする大学のレベルが高いから”ハイレベル”の講座を受けなくてはならないのか？」を

考えてくださいね。まずは自分の現在のレベルを確認してください。偏差値が５０代にも達して

いない学生がこの講座を受けても「何を言っているのかわかんな～い」と思っているうちに

どんどん講義が進み、結局最後までわからないまま・・・なんてこともあるわけです。それは

時間とお金の無駄ですね。

この講座を受けることでさらに学力向上が望める学生は、記述模試などの偏差値が５０代後半

以上です。そういう学生を６０代後半～７０代にしてしまおうという講座ですからね。

くれぐれも背伸びをし過ぎないようにしてくださいね。

逆に偏差値が５０代後半以上の学生がこの講座に出れば、成績が伸びること間違いなし。

君が持っている生物学的知識が融合して、生物学的な思考回路が構築されることでしょう。

毎時間、「ああ、こういうふうに考えればいいんだ～！！」という発見がたくさんあるで

しょう。楽しみにしていてくださいね♪

 

●日程 　

どの校舎で受講しても内容は同じです。

また大堀の講座はすべて収録され代ゼミ各校舎の「フレックスサテライン」・全国の

サテライン予備校などで好きな日時で受講可能です。

名古屋校　　Ｂ週　７月２３日(月)～７月２７日(金)　　４コマ目(１５時３０分～１７時００分)

本部校　　　Ｃ週　７月３０日(月)～８月３日(金)　　　３コマ目(１３時３０分～１５時００分)

 

☆　大堀求の講座は、大堀求が出講していない校舎でもサテライン放映によって代ゼミのすべて

　の校舎で受講可能です。

☆　大堀求の講座はすべて収録されますので、代ゼミ各校舎(＝フレックス)・サテライン予備校等

で好きな日程・時間で受講することが可能です。

☆　これまで代ゼミに通っていなかった学生、他の塾・予備校に通っている学生さん、それから

現役の高校生も大歓迎です。ふるって参加してくださいねヽ(^。^)ノ

☆　受講申し込みなどは代ゼミのＨＰをご覧ください。

http://www.yozemi.ac.jp/

https://www.yozemi.ac.jp/course/koshukai/