代々木ゼミナール生物講師大堀求　生物受験生のため予備校講師として大学受験の生物を全力で指導する！

2014/04/20

１．代ゼミ入学期編

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していましたか？また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然勉強ていなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。

「生物は暗記科目だと考えており、参考書を隅々まで読んで暗記する学習をしていました。特に苦手意識はありませんでしたが、点数が良いときと悪いときの差が大きく、点数が安定していませんでした。」

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

「参考書を読むことに重点を置いて学習している人がいたり、高校で使用していた問題集を解いている人もいました。」

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

「新潟大学　教育学部を志望していました。」

④なぜ代ゼミを選んだのですか？

「先輩が一年代ゼミに通って志望校に合格した話を聞き、代ゼミなら志望校合格が果たせると思ったからです。また、代ゼミに見学に行った際、静かで勉強に集中できる環境が整っていると感じたからです。」

⑤なぜ大堀の生物を選んだのですか？

　「大堀先生の授業が分かりやすいという評判を聞いたからです。」

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

「分かりやすいのはもちろん、大堀先生の問いかけるような話し方にも魅力を感じました。」

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？(時間配分、他の科目との兼ね合いなど)

「生物の予習はほとんどしておらず、授業が始まる前にテキストを眺める程度でした。その分復習に力を入れ、授業ノートと参考書を読み返して理解を深めていました。平日は他教科の予習・復習に追われて生物を学習する時間ができなかったため、休日に時間を確保してやっていました。」

 

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていましたか？

「大堀先生の授業では教養講座の時間が設けられることがあり、生物を通して教養を身に付けられる授業だと感じようになりました。また常に『なぜ？』と疑問を持ちながら講義を聴くことで授業の理解がより深まると気づきました。」

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？ 

　「授業ノートを見返して理解した上で、暗記すべきことは何度も何度も書いて覚えました。その後テキストの演習問題を解いて、知識の確認をするようにしました。」

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

「まだ点数に大きな変化は見られませんでしたが、何となく解答するのではなく、一題一題自信を持って解けるようになってきました。」

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？　その講座をどのように活用しましたか？

「大堀求の生物（遺伝）」という講座をとりました。遺伝を得点源にしたいという思いがあり、夏季講座の案内が出てすぐに受講を決めました。この講座は基本的な考え方から試験で出題されるような実践的な問題まで学べるようになっていたので、基本的な演習問題は夏のうちに完璧にし、実践問題は冬休みに解き直すというふうに活用していました。」

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

「１学期の範囲はテキストの復習のほかに、リードαという問題集をやりました。２学期の範囲の勉強にはあまり時間が割けず問題集等を解くことはできなかったため、参考書のまとめのペーを読んで知識の確認だけしました。」

③　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

　「不安定であった点数が安定してきて、７割を下回ることがなくなってきました。」

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

「夏の学習で理解したことや覚えたことが得点に繋がる嬉しさを実感できたことで、２学期も頑張ろうという学習意欲に繋がったと思います。」

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？

「２学期は普段は２学期のテキストの予習・復習が中心でした。１学期の範囲は模試の前にノートを見返したり、テキストの以前間違えた問題だけ解き直して忘れないようにしていました。」

③　夏期講習講座の復習はどうしましたか？

「夏期講習講座は受講直後に復習し、冬に実践問題だけ解き直しました。しかし、冬にやったときに忘れていることが多かったので、苦手な問題や間違えた問題だけでも模試の前に復習するなどの工夫が必要だったと思います。」

④　センター試験対策はどうしたか？　いつ頃始めましたか？どのようなことをしましたか？

「２学期の終わり頃からセンター試験の過去問題を解き始めました。それまではテキストの復習と模試の復習に力を入れていました。特に力を入れていた模試の復習は、自分が間違えたポイントを参考書に書き込んだり抜けていた知識を紙に何度も書いて覚えたりして、同じ間違いを二度としないという気持ちで取り組んでいました。模試やテスト演習の復習が力を伸ばす一番の近道だと思います。」

⑤　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。このころ感じた不安などはありましたか？

「偏差値が６５まで上がり、安定してきました。遺伝の問題を解くのに時間がかかりすぎてしまうことが多く、模試などでの時間配分が安定しないことに不安を感じていました。しかし、問題を解くスピードを上げるには演習の積み重ねしかないと思い、２学期の終わりから冬期にかけて遺伝の問題にたくさん取り組みました。」

５．冬期編　

①　冬期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

「やはり問題を解くスピードや時間配分に不安を感じていたので、テスト形式の講座を受講しました。」

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

「２学期の終わり～冬期前半は２学期の範囲の復習に力を入れました。具体的には授業ノートを見返し、テキストの演習問題を間違えたところにチェックを入れながら解き、苦手な分野はリードαという問題集で補強しました。その後は１，２学期のテキストのチェックが入った問題の解き直しをしました。」

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

「２学期同様、生物の偏差値は６５のまま安定していました。」

⑤　センター試験の対策はどうしていましたか？

「不安を感じていた遺伝は１２月のうちにセンター試験の過去問題集の遺伝分野だけを８年分解きました。その他、予想問題集を時間を計って解きました。」

 ６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

「多くの問題を解くことを心がけました。センター試験の過去問題は本番を意識して時間を計り、緊張感を持って取り組みました。習の後は復習に時間をかけすぎず、なぜ間違えたのかという確認のほか、解説をざっと読んで抜けている知識がないかの確認だけしました。」

②　何大学の何学部を受験しましたか？

「新潟大学　教育学部です」

③　受験の前の日・当日にやったことは？

「模試やテキストの復習等でポイントを書き込んだ参考書を念入りに見直して、知識の確認をしました。今まで使い込んできたものを見ることで安心できました。」

 

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

「受験校は４月に代ゼミに入学した頃から一度も変えることなく受験しました。」

②　スランプになった時期はありますか？またそれをどういうふうに克服しましたか？

「スランプというのか分かりませんが、１学期は勉強をしているはずなのになかなか偏差値が上がらず悔しい思いをしました。しかし、勉強の質は誰にも負けない自信があったので、これから上がると自分に言い聞かせて勉強を続けました。」

 ③　ストレス解消法などありましたか？

「友だちと話すことが私のストレス解消法になっていました。一人で長時間机に向かっているのはやはり孤独で苦しいですが、それは皆同じです。代ゼミの友だちと悩みや不安を共有することで心が楽になったり、また頑張ろうと思えました。」

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？

それから後輩たちへの応援メッセージなど

「 ただ暗記する学習ではなく「なぜなのか」とまず疑問を持ってみる姿勢を大堀先生の授業で身に付けることができたので、大学でも自発的に学ぶことができています。もちろん生物だけでなく他教科でもです。自分から進んで学ぶことで得られるものがたくさんあるし、何より楽しいです。今このように感じられているのも大堀先生のおかげだと思います。本当に感謝の気持ちで一杯です。今受験勉強に励んでいる皆さん、合格するまで、最後の最後まで、自分と闘い続けてください。悩みや不安でいっぱいなとき、代ゼミには助けてくれる人がたくさんいます。味方がたくさんいることを忘れないでください。皆さんの思いと努力が合格に繋がることを心より祈っています。」

2014/04/20

１．代ゼミ入学期編

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していました

か？　また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。

 「私は『物理、生物選択』だったのですが、生物は他の主要教科と比べてだいぶ苦手でした。特に物理と比べて３倍の手間がかかると感じていました。

ゴチャゴチャ覚えることが多くて勉強にもあまり熱心にはなれませんでした。ハッキリ言えば、一番面白くないと思っていた科目です。

 

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

「わかりません。」

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

「筑波大学　医学部です」

④　なぜ代ゼミを選んだのですか？

「他の予備校に比べて開放的なイメージがあったからです。」

⑤　なぜ大堀の生物を選んだのですか？

「（他の先生より）知識体系がかなりまとまっているのと、講義中に飽きない大堀先生の面白さがあったからです。」

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

「講義内容が非常に体系だっているのと情報量がとても多いと感じました。大堀先生の講義は教室全体で参加しているとも感じました。」

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？

• 「スタンダード生物」
• 「生物問題演習（フレックス）」
• 「東大・京大・医学部生物演習」を受講してました。

 「『スタンダード生物』は特に予習はなしで、復習中心にノートを見直しする程度でした。『生物問題演習』は基本チェック問題も含めてかなり時間をかけてやりました。予習の段階でわからない所はスタンダード生物のノートを見て自分の解答を作り、講義の時は半分復習のような感じで受けてました。そのかわり復習はそれ程多くはやりませんでした。生物演習の講義はスタンダード生物と被る内容も多いので、とてもいい復習になりました。『東大京大医学部生物演習』は予習中心で、わからないながらも自分の解答を必ず作りました。この講座は他の講座より圧倒的に難しかったのでつらかったです。知識というよりも生物的思考と経験値と頭の使い方を多く学びました。」　　　

 

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていましたか？

 「とにかく大堀先生の講義は情報量が多くて、全然おぼえきれなかったので少し不安を感じていました。『スタンダード生物』は教室全体で和やかな雰囲気があり、受験の緊張感や不安感を緩和させてくれて助かりました。『東大京大医学部生物演習』は大変難しく、予習で全くわからないことが多々あり何度も挫けそうになりました。私には『生物演習』がやりがいもあり、問題のレベルも適切でした。この講座の勉強に一番時間と手間をかけました。」

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？

「基本的にテキストだけで参考書、問題集は使いませんでした。生物演習をよくやっていました。」

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

「あまり覚えていませんが、安定してなかったと思います。特にセンター模試はあまり良くなかったです。」

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

• 「ハイレベル生物演習」を取りました。

「演習系の講座を取ることによって強制的にハイレベルの問題をやりたかったからです。ハイレベルの問題は自分でやっても思考方法やポイントが捉えづらかったので、この講座を取ろうと思いました。基本的に予習中心で、講義で自分の知識の抜けや弱点を見つけ復習しました。また、夏は一学期の復習に「理系生物達人への道」をやっていました。穴埋め形式で自分のわかっていない所がわかるので一学期の復習に最適だと感じました。」

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

「『理系生物達人への道』で予習と復習。『生物演習』のテキストの解き直しをしました。２学期の範囲よりも１学期の復習中心で行いました。」

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

「夏の終わりに受けた模試では、すこぶる生物は良く。他の教科の足を引っ張ることはなくなりました。」

 

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

「１学期、夏期講習と大堀先生講義を受けて、だいぶ慣れてきたので２学期からは講義の時には前から２番目の席に座り大堀先生にあてられるようにしました。大堀先生にあてられて答えられなかったら大変悔しく必ずそこを覚えるようになり、答えられるように熱心に予習するようになりました。受け身になりがちな生物の講義を能動的に参加でき、大変ためになったと思います。」

　　

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？

「基本的に２学期の範囲の勉強しかしなかったです。ただし、模試の復習、講義やセンター実践問題集で一学期の範囲を扱う時はテキストやノートを見直して一学期の範囲の学習を行いました。」

③　夏期講習講座の復習はどうしましたか？

「二学期中は、ほとんどやりませんでした。夏中と冬にノートを見直した程度です。」

④　センター試験対策はどうしたか？　いつ頃始めましたか？　

どのようなことをしましたか？

「１１月頃から過去問１０年分と実践問題集白、青、黒、緑本は全部やりました。実践問題集で間違えた所をおぼえるようにして知識の穴をひとつずつ潰していき、大問別に点数を記録していき自分の弱点を見つけて、そこを中心にテキストやノートで勉強しました。」勉強のかいあってか、センター本番は唯一生物だけ１００点とれました。

⑤　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。

「総合模試や北大プレではとても良い成績を得ることができましたが、肝心のセンター模試や熊大プレはイマイチでした。」

⑥　このころ感じた不安などはありましたか？

「　学力自体は上がってる感じがしましたが、センター模試や熊大プレが良くなかったので大分不安でした。偏差値でいうと良い時と悪い時で10近く差がありました。」　

 

５．冬期編　

①　冬季講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？

• 「ハイレベル生物演習」
• 「難関大生物直前対策」を取りました。

「この時期は、ほっておくとセンターの勉強しかしないと感じたのでこの講座を取りました。夏と同じく予習中心でやりました。」

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

「センター実践問題集をやりながら、不安に感じた範囲を1,2学期のテキスト、ノートを見直しました。センター外の範囲は「ハイレベル生物演習」の予習、復習で補いました。」

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

「ずっと良くなかったセンター模試が直前で高得点を出せるようになりました。」

⑤　センター試験の対策はどうしていましたか？

「ひたすら実践問題集をやりました。」

 

６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

「センターまでは実践問題集で、センター後は三学期講義の予習、復習でした。その後大堀先生の「難関大生物直前対策」の予習、復習をやりました。それが終わったら、熊大の過去問をやれるだけやり、熊大とレベルの近い大学（岡山、広島、神戸、鹿児島等）の過去問を毎日１～２年分やりました。そこで間違えた所や弱点を見つけ今までのノートやテキストで復習しました。」　　

②　何大学の何学部を受験しましたか？

「熊本大学　医学部医学科　→　合格」　

③　受験の前の日・当日にやったことは？

「前の日は、一年分だけ残しておいた熊大の過去問をやりました。当日は何もしなかったです。」

 

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

「夏の真ん中くらいです。」

②　スランプになった時期はありますか？　またそれをどういうふうに克服しましたか？

「１学期の終わりから２学期の始めくらいは、中だるみ的な感じでした。やる気がない時でも演習講座の予習だけは必ずやるようにしたり問題集をやったり夏期講習を入れたりして気分を盛り上げることで克服できたと思います。」

③　ストレス解消法などありましたか？

「あまりお勧めしませんが私の場合コーヒー４００ｍｌを１日３本、コーラ５００ｍを１日３本飲んでストレス解消しました。ただ昼以降にコーヒーを飲むと夜に眠れなくなるので、午前中にコーヒーは消費する必要があります。」

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？

「はい、役に立ってると感じます。遺伝子の難関分野や代謝を大学では詳しくやります。大学の講義は代ゼミほど解りやすくないので生物未選択者はもちろん、生物選択者も苦労しています。しかし大堀先生の講義をうけていた私は「ああ、大堀先生が講義で話してたあのことかー」と結構余裕でいます。熊本大学医学部の場合生物選択したほうが、大学に入った後は未選択者よりずいぶん楽です。」

 

それから後輩たちへの応援メッセージなど

「大堀先生の講義は情報量が多くて大変だと思いますが、頑張って喰らいついてください！受け身にならず、問題を解いて、質問して大堀先生の講義についていければ自然と成績は上がると思います。最終的に私は生物の偏差値をとても高くだしましたが、それでも物理の2倍近く手間と時間をかけました（偏差値は最後まで物理の方が高かったです）。おかげで生物は好きになりましたが、理科の選択は自分の得意不得意を良く考えて選択した方がいいと感じました。では受験生の皆さん頑張ってください！！」　　　　

2014/04/20

東邦大学医学部合格

１．代ゼミ入学期編

 

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していました

か？　また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。

→高校では物理を選択していたので、生物を勉強したのは大学に入ってからです。ただ内容もレベルも、受験にそのまま使えるようなものではありませんでした。それでも物理は苦手だったことと、高校時代、前問でミスをするとそれ以降は全て間違うという物理特有の失点を経験したことがあり、少しでも着実に点を取れそうな生物で受験しようと考えていました。

受験勉強を始めた時点で予備知識があったのはだいたい全体の1～2割程度です。志望校でよく出題される遺伝、恒常性、刺激と反応、といった分野ほど手をつけたことがないのを不安に思っていた一方で、暗記すればどうにかなるだろうと高をくくっていたところもありました。再受験を決めたのが代ゼミに入る3ヶ月前程前で、その時から易しめの参考書を買って少しずつ読み進め、1学期が始まる前に1周通して読む計画でいましたが、現実は途中で何度もつまずき、その半分ぐらいしかできませんでした。今考えれば初学者が1人でやることには限界があったのだと思います。もう一度当時に戻るとしたら、自力でどうにかしようとせずに先生について教えてもらうことを選びます。

 

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

→まわりは皆、生物を高校や予備校などで勉強したことがあり、一通り内容を知っていました。確認事項などの抜けがあれば補いながら、問題集やテキストで演習を中心にやっていたようです。

 

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

→私立大学の医学部医学科を志望していました。最初はセンター利用方式も視野に入れていましたが、どっちつかずになると考えて2学期の始め頃に一般入試だけにしようと決めました。

 

④　なぜ代ゼミを選んだのですか？

→学費の一部免除があったことと、建物が新しくてきれいだったことが理由です。また入った後で分かったことですが、サテラインなどを利用して時間割を自由に組めるところは、得意・不得意な科目がはっきりしている自分には良かったです。

 

⑤　なぜ大堀の生物を選んだのですか？

→はじめから生物は大堀先生と決めていたわけではなく、時間割の都合上で初回の講義を受けることになったのがきっかけです。ただ、この講義の最初に先生が話した内容はとても重要で、受験勉強における指針になりました。生物を使うかどうかに限らず受験生全員が肝に銘じておくべきことだと思いますし、その内容に深く共感し、先生に信頼感を持てたことが決め手のひとつです。授業の面でも、初めて習う分野であっても「先生の説明がわからない」ということが全くなく、自分にとって分かりやすく印象に残る解説だと感じたことも理由です。

 

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

→初回の授業前、どんな先生だろうと思って緊張しながら待っていたらスポーツ選手みたいな人が入ってきてびっくりしたのを覚えています。とても生物の先生だとは思えませんでした。

 

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？(時間配分、他の科目との兼ね合いなど)

→数学45%、生物45%、化学10%と、勉強時間の大半を数学と生物に費やしていました。英語に関しては、高校時代から成績が良かったこと、帰国子女であるということもありさほど不安はなかったです。化学は既習だったので、偏差値40台という苦手な数学と未習の生物がある以上どうしても後回しにせざるを得ませんでした。数学は通常授業に加えてⅢCの高校講座をサテラインで取っていました。この頃の生物は知識の補充がメインでした、というより問題演習をしようとしてもほとんどできなかったです。授業以外でノートを作ることはあまりせず、手持ちの参考書や大堀先生のセンター対策本などを何度も繰り返し読んでいました。

 

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていました

か？

→1学期はスタンダード生物と生物問題演習の授業に出ていました。周囲の人たちにつられてハイレベル生物を取ってしまいそうになりましたが、自分の現状を冷静に考えて思いとどまりました。スタンダード生物は易しすぎず、難しすぎず自分にちょうどいいレベルだったと思います。1日の終わりの授業でしたが、毎回活気ある授業で楽しみにしていました。

 

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？

→先生からのアドバイスもあって、夏前までに一通りすべての分野に目を通すことを目標にしていました。毎回の授業の前までには参考書に目を通すようにすることと、問題演習の予習は、知らないことが多すぎて手がつけられないことがほとんどだったので、テキストの問題でどうしても出来ないところはあきらめて、該当分野を事前に読んで行くようにしていました。それから私は授業を全て録音して、手持ちぶさたな時に早回しで聴いていました。先生が質問をしたところで一時停止して考えたりしたことがとてもいい復習になったと思います。授業で集中してすべて吸収してしまえれば効率がいいとは思いますが、初めて学ぶことをたった一度で覚えるのは無理だったので、反復して何度もやることを意識していました。

 

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→1学期の模試は、偏差値50後半～60くらいで自分が思っていたよりは良いものでしたが、知識問題も多かったので、たまたま自分のしていた勉強で得点がとれただけだと思います。

 

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？

→夏期講習が始まる直前に、「生物学的思考回路【難解分野】」と「生物学的思考回路【遺伝編】」を取ることに決めました。1学期の勉強で手薄になっていた所や、自分でやろうとしてうまくいかなかった分野が扱われるので役に立つだろうと思ったからです。夏期の間に1度復習をした後、必要だと感じたときに何回もテキストを読み返しました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→数学と生物を優先的に、1学期の授業で扱った問題を解き直すことを中心にやっていました。

 

③　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→英語で毎回偏差値72～75くらいを安定して取れていた以外は、あまり出来はよくありませんでした。他教科はこのころ偏差値50半ば～後半くらいです。8月の模試が全ての中で一番良かったのですが、現在通っている大学はその時C判定でした。

 

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

→夏期のあいだに、2学期で扱う分野の図のスケッチをいくつかやったのですが、イメージがしやすくなり勉強の助けになりました。

 

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？

→1学期の授業で聞いた内容がその後も出てきて、知識がつながっていくのを感じていました。大堀先生の授業は、1学期の雑談が2学期の内容の伏線になっていることもあり、「雑談がただの雑談で終わらない」ことが多かったと思います。

 

③　夏期講習講座の復習はどうしましたか？

→夏期の間に1度通して復習した後、気になったときにその都度読み返していました。

 

④　センター試験対策はどうしたか？　いつ頃始めましたか？

どのようなことをしましたか？

→センター試験は受験しませんでした。

 

⑤　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。

→この時期の生物は偏差値50前半と以前に比べて落ちてしまいました。ただ苦手な分野がはっきりしたので、その後の勉強に最も役に立った模試だったと思います。

 

⑥　このころ感じた不安などはありましたか？　

→生物に関しては初期に比べれば知っていることは格段に増えたものの、まだ知らないことも多く入試に間に合うのか不安でいました。2学期が始まったあたりから少しずつ過去問に目を通すようになりましたが、難しいという印象を持っていました。過去問を本格的に始めたのは11月終わり頃で、量をこなしていくうちにやり方をつかんだ気がします(志望校の入試が早かったので、もっと早く始めるべきだったとは思います)。

 

５．冬期編　

①　冬期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？

→試験日（１月下旬～２月上旬にかけて）が目前に迫っていたので、小論文・面接対策以外の冬期講習は取りませんでした。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→冬期の間は過去問を中心にやっていました。答え合わせのときに気になった部分を確認し、知らなかった知識を付け足したり、今までやったテキストなどを参照したりして復習しました。

 

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→最後まで悪かったです。志望校を書く欄は毎回6つすべて埋めていましたが、E判定がほとんどでした。

 

⑤　センター試験の対策はどうしていましたか？

→センター試験は受験しませんでした。

 

６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

→直前期にもなると、生物であれば腎の計算問題や細胞周期といったように、自分の苦手な範囲はほとんど把握できていました。その中でも特に志望校でよく出そうな分野の問題を手持ちの問題集から探しては解くということを繰り返ししました。

 

②　何大学の何学部を受験しましたか？

(1次＝学科試験、2次＝小論文・面接等。すべて医学部医学科です。)

●東邦大学→正規合格

●藤田保健衛生大学→正規合格

●杏林大学→1次合格　2次補欠(繰り上げ合格なし)

●北里大学、聖マリアンナ医科大→1次合格　2次棄権

●愛知医科大学、獨協医科大学、東京女子医科大学→1次不合格

 

③　受験の前の日・当日にやったことは？

→前もって参考書やノートなどの、見直したいであろうページに付箋を貼っておき、試験が始まる直前までそこを中心に見ていました。それに加えて1日の試験が終わった後、解答速報などをチェックして、できなかったところを見直ししていました。大学は違ってもその年ごとの傾向があるのか、前の日の試験で解いた内容が次の日も出るといったことが何度もあり、勇気がいるけれどやってよかったと思いました。

 

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

→私大の医学部医学科を受けることは代ゼミに入る前から決めていたものの、実際の受験校は出願直前まで迷っていました。

 

②　スランプになった時期はありますか？またそれをどういうふうに克服しましたか？

→9月下旬から11月終わり頃にかけて勉強が手につかない時間が増え、自分自身にいらいらすることが多くなっていました。受験勉強と並行して医学部の編入試験を受験していたのですが、チャンスが増える有難さの反面、結果待ちの期間が長く精神的には苦しんだ印象が強いです。特に1次合格後と、最終結果待ちの前は勉強していてもどこか浮ついたところがあり、この時期に受けた模試にそれがそっくり反映されました(問題文の読み飛ばしや答えの写し間違いといった単純なミスを多発)。面接での手ごたえに反して結果は2次不合格だったことから、一般入試でリベンジしようという思いより、学科試験でどんなに得点しても面接で落とされてしまうのではないかと思いこみ、絶望的な気持ちでいました。

スランプを克服できたかどうかは正直分かりませんが、とにかく勉強を続けることが大事だと思ったので、授業は休まずに出て、たとえ集中できなくても机の前にいるようにしていたら、少しずつですがいつものリズムに戻っていけたと思います。

 

③　ストレス解消法などありましたか？

→帰り道に雑貨店に寄って買い物をしたり、家でテレビを見たりしていました。

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？それから後輩たちへの応援メッセージなど

→入学して間もなく実習で動物の解剖をやることになり、生物をやったことが早くも役に立ちました。今はまだ一般教養の科目がほとんどですが、医療現場で活躍されている先生のお話を聞く授業もあり、生物を勉強したことがある方が理解しやすい場面が多いと思います。

受験生にひとつ伝えるとしたら、時期が来てからでいいので、過去問などで志望校の対策を必ずすることです。私の場合は偏差値ではなく、対策を十分にしたかどうかで合否がきれいに分かれ、その重要性を実感しました。

受験生活は調子がいいときばかりではないと思います。苦しいときも諦めずに、細々でもいいから勉強を続けていってください。きっとそのことが入試本番での自分を強く　後押しする力になると思います。