代々木ゼミナール生物講師大堀求　生物受験生のため予備校講師として大学受験の生物を全力で指導する！

2012/01/25

 　センター試験と国公立の２次試験や私立大学の

問題はどのように違うのでしょうか？

　 具体的な違いを、インスリンを例にして説明してみましょう。

　インスリンは細胞表面に存在する受容体に結合することに

よって、その細胞のグルコース吸収を促進し、またその細胞が

肝臓・筋肉の細胞であれば吸収したグルコースをグリコーゲン

にして貯蔵するわけです。で、この部分がセンター試験で出題

されるとこんな感じなります。

 

問１：このことに関する説明として、次の①～④のうちから最も適当なものを１つ選べ。

 　①　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それがすい臓に受容されてグルカゴンの分泌

　　が増加する。　

　②　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それが脳下垂体に受容されてアドレナリンの

　　分泌が増加する。

　③　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それが間脳視床下部に受容されてさらに

　　インスリンの分泌が増加する。

　④　インスリンが分泌されると肝臓・筋肉内のグリコーゲンの貯蔵量が減少する。

　 

一方、この部分が国公立二次・私大で出題されるとこんな感じになります。

問２　　この事実から、糖尿病の原因について、考えられることを２つ書け。

問３　　インスリンだけではなく、ホルモンはすべて細胞に存在する受容体に結合する

          ことでその細胞に作用する。このことから、ホルモンと形が類似した物質が体外

         から侵入してきた場合、どのようなことが起こると考えられるか。

さて、センター試験と国公立二次・私大の間の違いがわかったでしょうか？

センター試験(問１・答え①)では生物Ⅰの教科書に載っていることしか出題しないのです。つ

まり教科書をちゃんと読んでいればできるわけです。もちろん遺伝や実験考察問題は別ですよ。

一方の国公立二次・私大(問２・３)では、生物Ⅰ・Ⅱの教科書に載っていないことも聞かれる

わけです。

問２の解答：すい臓に異常があり、インスリンが分泌されない。受容体に異常があって

                 インスリンが存在しても血糖値が低下しない。

問３の解答：受容体に体外から侵入した物質が結合して、本来のホルモンが結合する

　　　　　　のを妨げたり、本来のホルモンと同じ作用を細胞に及ぼす。

どうでしたか？ちゃんと答えられましたか？　聞けば「ああ、そうか」ですよね。

つまり解答に”ひらめき(＝勘)”が要求されるのです。たまたま知っていれば答えられる

でしょうけれど。では、”ひらめき力”をつけるにはどうすればよいのでしょう？ 

 それは”知識”をつけることです。無からひらめきは生じないのです。

だから知識をつけなくちゃあいけないのです。

では、どんな知識をつければ”ひらめき力”がつくのでしょう。

そのためにこの講座「難関大生物直前対策-今、やるべきこと-」を作っ

たのです。この講座では、知っておくと応用が利く(＝ひらめき力がつく)知識をたくさん教え

ていきますからね。

ちなみに１・２学期では教えてないことがテンコ盛りですから楽しみにしていてくださいね♪

☆　ちょっと注意：「難関大」対策の講座ですよ。したがってそれなりの学力がないとついてこられませんかからね(^_^;)

　記述模試の偏差値が６０はないときついです・・・

☆　大堀の講座は代ゼミ生ではなくても受講ＯＫ！！

　他の予備校、塾、現役生・高校生・浪人生などなどふるってご参加くださいね♪

★　受講の受付などの詳しい内容は、下の代ゼミのＨＰをご覧くださいね。

　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

2012/01/24

　センター試験が終わりましたが、みなさん、もう２次・私大対策モードになっていますか？

「生物Ⅱのハイレベル問題を解けるようになりたい！！」という学生さんには

『ハイレベル生物講義』という講座がありますよ。

第１章　心臓・神経・筋肉の代謝

　腎臓の計算問題ですよ。でも普通のと違います。普通のって「原尿量を求めたり、尿素の再吸収率を求める」のですよね。こういうのだけでなく、「イヌリンとクレアチニンの濃縮率の比較から何がわかるか？」や「Ｎａイオンの原尿中の濃度と尿中濃度が同じであることは何を意味しますか？」なんかもやります。ちなみに、答えられますか？

他にも神経の電位グラフや筋肉の計算(収縮速度)など一筋縄ではいかない問題を演習しましょう。

 

第２章　遺伝・遺伝子頻度・遺伝子

　まずはオーソドックスな連鎖・組み換えの問題から。でも”ハイレベル”生物講義ですからね。一筋縄ではいきませんよ♪　この他遺伝子頻度問題や遺伝子組み換えの問題もやりましょう。プラスミドｐＢＲ３２２を使った遺伝子組み換え問題、頻出しますよ～。

他にもにメンデル遺伝に関する知識論述問題を多数掲載。「遺伝子の挙動と染色体の挙動が一致していることから、遺伝子は染色体上に存在すると考えられるようになったが、ではどのような挙動が一致しているのか？」。一致している点を３つ、書けますか？こういう問題って、聞けば「なんだ、それかあ」って感じなんですけど、普段かきちんと取り組んでおかないと本番で案外落とすんですよ。

 

第３章　免疫・ホルモン

私大や公立大学では「ええ？　そんなの知らないよ～」っていう知識問題が結構出ます。「１９７９年にＷＨＯによって撲滅が宣言された病気の名前は？」、「高峰譲吉・北島柴三郎・志賀潔・鈴木梅太郎」、この人たちってどんな業績を残した人？　答えられますか？

その他定番の問題や一筋縄ではいかない実験考察問題も演習していきましょう。

 

第４章　系統・分類　　　第５章　生態

 ここ、嫌いな人はとことん嫌いでしょう？　特に現役生の方々。だって学校によっては扱わない単元だし(時間切れで・・・)。でもしっかり出題されるわけ。じゃあ、どうしらいいんでしょう？

大堀から言わせてもらえば「出るところが決まっている」んですよ。やったらできてしまうし、やらなかったら０点。白黒がはっきりする分野なんですよ。

代ゼミ２学期のハイレベルやスタンダードでは紹介しなかった”よく聞かれるところ”も交えて説明していきますからね。ここが得意な学生はさらに得意にしましょう。この分野を習っていない現役生なんかは、浪人生に追いつく最後のチャンスですよ。

 

☆この講座は生の講座を収録したものを個別ブースなどで受講する形式となります。代ゼミ各校舎、各地のサテライン予備校で好きな日時で受講することができます。

また収録講座であるため、夏期講習の『ハイレベル生物講義』も受講できます。冬期と夏期を合わせれば、生物Ⅱの重要範囲をすべて網羅できます。

☆ちょっと注意：この講座は”ハイレベル”ですからね。偏差値で言うと５０代の後半以上向けの講座です。ですから「あんまり生物ができませ～ん(偏差値が５０に満たない」という学生にはキツイですよ。

★　受講の受付など詳しい情報は下の代ゼミのホームページをご覧ください。

　　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

2012/01/23

みなさん、２次私大の準備は進んでいますか？

冬期講習会Ⅱ期　「難関大生物『今やるべきこと』」は

生でもサテラインでも、各地のサテライン予備校でも受講

可能ですが、「生で受講した～い」という人は、次をご覧

ください。なお、①～④の４回で１セットの講座です。

この４回で「難関大２次私大生向き物学的思考法」を

マスターしよう！！ 

 (新宿本部校での生講義は本日終了です)

 

本部校(新宿)　残念ながら本部校での生講義は本日終了となります。

　１月２２日　①５コマ目(１７時３０分～１９時)・②６コマ目(１９時３０分～２１時)

　１月２３日　③５コマ目(１７時３０分～１９時)・④６コマ目(１９時３０分～２１時)

大宮校　　　　　生講義、まだまだ間に合います。

　１月２４日　①５コマ目(１７時３０分～１９時)・②６コマ目(１９時３０分～２１時)

　１月２５日　③５コマ目(１７時３０分～１９時)・④６コマ目(１９時３０分～２１時)

 

☆　大堀の講座は代ゼミ生ではなくても受講ＯＫ！！

　他の予備校、塾、現役生・高校生・浪人生などなどふるってご参加くださいね♪

☆　この『今やるべきこと』以外にも、大堀の講座は生講義が終わってしまっても、

　代ゼミ各校舎のフレックスサテライン・全国各地のサテライン予備校で自由な

日程・時間受講可能です。

★　受講の受付などの詳しい内容は、下の代ゼミのＨＰをご覧くださいね。

　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

 

2012/01/21

　みなさん、生物Ⅱの復習は進んでいますか？

それから「今やるべきこと」の予習は進んでいますか？

ここでちょっと注意。それは本部校の日程です。

１月２２日の日曜日から始まりますからね。日曜日ですよ！！

講義があるのは１月２２日(日曜日)と１月２３日(月曜日)

ですからね(>_<)

間違えないようにしましょう。

2012/01/20

　センター試験が終わりましたが、みなさん、もう２次・私大対策モードになっていますか？

「生物Ⅱのハイレベル問題を解けるようになりたい！！」という学生さんには

『ハイレベル生物講義』という講座がありますよ。

第１章　心臓・神経・筋肉の代謝

　腎臓の計算問題ですよ。でも普通のと違います。普通のって「原尿量を求めたり、尿素の再吸収率を求める」のですよね。こういうのだけでなく、「イヌリンとクレアチニンの濃縮率の比較から何がわかるか？」や「Ｎａイオンの原尿中の濃度と尿中濃度が同じであることは何を意味しますか？」なんかもやります。ちなみに、答えられますか？

他にも神経の電位グラフや筋肉の計算(収縮速度)など一筋縄ではいかない問題を演習しましょう。

 

第２章　遺伝・遺伝子頻度・遺伝子

　まずはオーソドックスな連鎖・組み換えの問題から。でも”ハイレベル”生物講義ですからね。一筋縄ではいきませんよ♪　この他遺伝子頻度問題や遺伝子組み換えの問題もやりましょう。プラスミドｐＢＲ３２２を使った遺伝子組み換え問題、頻出しますよ～。

他にもにメンデル遺伝に関する知識論述問題を多数掲載。「遺伝子の挙動と染色体の挙動が一致していることから、遺伝子は染色体上に存在すると考えられるようになったが、ではどのような挙動が一致しているのか？」。一致している点を３つ、書けますか？こういう問題って、聞けば「なんだ、それかあ」って感じなんですけど、普段かきちんと取り組んでおかないと本番で案外落とすんですよ。

 

第３章　免疫・ホルモン

私大や公立大学では「ええ？　そんなの知らないよ～」っていう知識問題が結構出ます。「１９７９年にＷＨＯによって撲滅が宣言された病気の名前は？」、「高峰譲吉・北島柴三郎・志賀潔・鈴木梅太郎」、この人たちってどんな業績を残した人？　答えられますか？

その他定番の問題や一筋縄ではいかない実験考察問題も演習していきましょう。

 

第４章　系統・分類　　　第５章　生態

 ここ、嫌いな人はとことん嫌いでしょう？　特に現役生の方々。だって学校によっては扱わない単元だし(時間切れで・・・)。でもしっかり出題されるわけ。じゃあ、どうしらいいんでしょう？

大堀から言わせてもらえば「出るところが決まっている」んですよ。やったらできてしまうし、やらなかったら０点。白黒がはっきりする分野なんですよ。

代ゼミ２学期のハイレベルやスタンダードでは紹介しなかった”よく聞かれるところ”も交えて説明していきますからね。ここが得意な学生はさらに得意にしましょう。この分野を習っていない現役生なんかは、浪人生に追いつく最後のチャンスですよ。

 

☆この講座は生の講座を収録したものを個別ブースなどで受講する形式となります。代ゼミ各校舎、各地のサテライン予備校で好きな日時で受講することができます。

また収録講座であるため、夏期講習の『ハイレベル生物講義』も受講できます。冬期と夏期を合わせれば、生物Ⅱの重要範囲をすべて網羅できます。

☆ちょっと注意：この講座は”ハイレベル”ですからね。偏差値で言うと５０代の後半以上向けの講座です。ですから「あんまり生物ができませ～ん(偏差値が５０に満たない」という学生にはキツイですよ。

★　受講の受付など詳しい情報は下の代ゼミのホームページをご覧ください。

　　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

2012/01/19

　みなさん、２次私大の準備は進んでいますか？

冬期講習会Ⅱ期　「難関大生物『今やるべきこと』」は

生でもサテラインでも、各地のサテライン予備校でも受講

可能ですが、「生で受講した～い」という人は、次をご覧

ください。なお、①～④の４回で１セットの講座です。

この４回で「難関大２次私大生向き物学的思考法」を

マスターしよう！！ 

 

 

本部校(新宿)

　１月２２日　①５コマ目(１７時３０分～１９時)・②６コマ目(１９時３０分～２１時)

　１月２３日　③５コマ目(１７時３０分～１９時)・④６コマ目(１９時３０分～２１時)

大宮校

　１月２４日　①５コマ目(１７時３０分～１９時)・②６コマ目(１９時３０分～２１時)

　１月２５日　③５コマ目(１７時３０分～１９時)・④６コマ目(１９時３０分～２１時)

 

☆　大堀の講座は代ゼミ生ではなくても受講ＯＫ！！

　他の予備校、塾、現役生・高校生・浪人生などなどふるってご参加くださいね♪

★　受講の受付などの詳しい内容は、下の代ゼミのＨＰをご覧くださいね。

　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

2012/01/18

みなさん、生物Ⅱの復習は進んでいますか？

　ところで、センター試験と国公立の２次試験や私立大学の

問題はどのように違うのでしょうか？

　 具体的な違いを、インスリンを例にして説明してみましょう。

　インスリンは細胞表面に存在する受容体に結合することに

よって、その細胞のグルコース吸収を促進し、またその細胞が

肝臓・筋肉の細胞であれば吸収したグルコースをグリコーゲン

にして貯蔵するわけです。で、この部分がセンター試験で出題

されるとこんな感じなります。

 

問１：このことに関する説明として、次の①～④のうちから最も適当なものを１つ選べ。

 　①　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それがすい臓に受容されてグルカゴンの分泌

　　が増加する。　

　②　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それが脳下垂体に受容されてアドレナリンの

　　分泌が増加する。

　③　インスリンが分泌されると血糖値が低下し、それが間脳視床下部に受容されてさらに

　　インスリンの分泌が増加する。

　④　インスリンが分泌されると肝臓・筋肉内のグリコーゲンの貯蔵量が減少する。

　 

一方、この部分が国公立二次・私大で出題されるとこんな感じになります。

問２　　この事実から、糖尿病の原因について、考えられることを２つ書け。

問３　　インスリンだけではなく、ホルモンはすべて細胞に存在する受容体に結合する

          ことでその細胞に作用する。このことから、ホルモンと形が類似した物質が体外

         から侵入してきた場合、どのようなことが起こると考えられるか。

さて、センター試験と国公立二次・私大の間の違いがわかったでしょうか？

センター試験(問１・答え①)では生物Ⅰの教科書に載っていることしか出題しないのです。つ

まり教科書をちゃんと読んでいればできるわけです。もちろん遺伝や実験考察問題は別ですよ。

一方の国公立二次・私大(問２・３)では、生物Ⅰ・Ⅱの教科書に載っていないことも聞かれる

わけです。

問２の解答：すい臓に異常があり、インスリンが分泌されない。受容体に異常があって

                 インスリンが存在しても血糖値が低下しない。

問３の解答：受容体に体外から侵入した物質が結合して、本来のホルモンが結合する

　　　　　　のを妨げたり、本来のホルモンと同じ作用を細胞に及ぼす。

どうでしたか？ちゃんと答えられましたか？　聞けば「ああ、そうか」ですよね。

つまり解答に”ひらめき(＝勘)”が要求されるのです。たまたま知っていれば答えられる

でしょうけれど。では、”ひらめき力”をつけるにはどうすればよいのでしょう？ 

 それは”知識”をつけることです。無からひらめきは生じないのです。

だから知識をつけなくちゃあいけないのです。

では、どんな知識をつければ”ひらめき力”がつくのでしょう。

そのためにこの講座「難関大生物直前対策-今、やるべきこと-」を作っ

たのです。この講座では、知っておくと応用が利く(＝ひらめき力がつく)知識をたくさん教え

ていきますからね。

ちなみに１・２学期では教えてないことがテンコ盛りですから楽しみにしていてくださいね♪

☆　大堀の講座は代ゼミ生ではなくても受講ＯＫ！！

　他の予備校、塾、現役生・高校生・浪人生などなどふるってご参加くださいね♪

★　受講の受付などの詳しい内容は、下の代ゼミのＨＰをご覧くださいね。

　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html

2012/01/17

センター試験が終わりましたが、みなさん、もう２次・私大対策モードになっていますか？

「生物Ⅱのハイレベル問題を解けるようになりたい！！」という学生さんには

『ハイレベル生物講義』という講座がありますよ。

第１章　心臓・神経・筋肉の代謝

　腎臓の計算問題ですよ。でも普通のと違います。普通のって「原尿量を求めたり、尿素の再吸収率を求める」のですよね。こういうのだけでなく、「イヌリンとクレアチニンの濃縮率の比較から何がわかるか？」や「Ｎａイオンの原尿中の濃度と尿中濃度が同じであることは何を意味しますか？」なんかもやります。ちなみに、答えられますか？

他にも神経の電位グラフや筋肉の計算(収縮速度)など一筋縄ではいかない問題を演習しましょう。

 

第２章　遺伝・遺伝子頻度・遺伝子

　まずはオーソドックスな連鎖・組み換えの問題から。でも”ハイレベル”生物講義ですからね。一筋縄ではいきませんよ♪　この他遺伝子頻度問題や遺伝子組み換えの問題もやりましょう。プラスミドｐＢＲ３２２を使った遺伝子組み換え問題、頻出しますよ～。

他にもにメンデル遺伝に関する知識論述問題を多数掲載。「遺伝子の挙動と染色体の挙動が一致していることから、遺伝子は染色体上に存在すると考えられるようになったが、ではどのような挙動が一致しているのか？」。一致している点を３つ、書けますか？こういう問題って、聞けば「なんだ、それかあ」って感じなんですけど、普段かきちんと取り組んでおかないと本番で案外落とすんですよ。

 

第３章　免疫・ホルモン

私大や公立大学では「ええ？　そんなの知らないよ～」っていう知識問題が結構出ます。「１９７９年にＷＨＯによって撲滅が宣言された病気の名前は？」、「高峰譲吉・北島柴三郎・志賀潔・鈴木梅太郎」、この人たちってどんな業績を残した人？　答えられますか？

その他定番の問題や一筋縄ではいかない実験考察問題も演習していきましょう。

 

第４章　系統・分類　　　第５章　生態

 ここ、嫌いな人はとことん嫌いでしょう？　特に現役生の方々。だって学校によっては扱わない単元だし(時間切れで・・・)。でもしっかり出題されるわけ。じゃあ、どうしらいいんでしょう？

大堀から言わせてもらえば「出るところが決まっている」んですよ。やったらできてしまうし、やらなかったら０点。白黒がはっきりする分野なんですよ。

代ゼミ２学期のハイレベルやスタンダードでは紹介しなかった”よく聞かれるところ”も交えて説明していきますからね。ここが得意な学生はさらに得意にしましょう。この分野を習っていない現役生なんかは、浪人生に追いつく最後のチャンスですよ。

 

☆この講座は収録したものを個別ブースなどで受講する形式となります。代ゼミ各校舎、各地のサテライン予備校で好きな日時で受講することができます。

また収録講座であるため、夏期講習の『ハイレベル生物講義』も受講できます。冬期と夏期を合わせれば、生物Ⅱの重要範囲をすべて網羅できます。

☆ちょっと注意：この講座は”ハイレベル”ですからね。偏差値で言うと５０代の後半以上向けの講座です。ですから「あんまり生物ができませ～ん(偏差値が５０に満たない」という学生にはキツイですよ。

★　受講の受付など詳しい情報は下の代ゼミのホームページをご覧ください。

　　http://www.yozemi.ac.jp/koshukai/toki/index.html