代々木ゼミナール生物講師大堀求　生物受験生のため予備校講師として大学受験の生物を全力で指導する！

2012/06/17

１．代ゼミ入学期編

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していましたか？また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。

→生物は得意科目でした。普段は教科書をベースに、学校で配られた教材や先生に勧められた市販の問題集を解いていました。

 

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

→私とだいたい同じやり方で、学校の教材や市販の問題集を解いていたと思います。ただ、内容が複雑になってくるとむやみに暗記してしまっている人もいました。

 

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

→東京農工大学農学部応用生物科学科です。

 

④　なぜ代ゼミを選んだのですか？

→高校で代ゼミの先生方の講演会が開かれたり、サテラインが受けられたりしていて元々代ゼミに親近感があったからです。校舎がきれいなことも決め手になりました。

 

⑤　なぜ大堀の生物を選んだのですか？

→代ゼミのホームページの講師紹介欄を見て、とにかく頼れそうな感じがしたので(笑)

「自分勝手に勉強しないでおれの言った通りにやり、おれの言ったことだけをすれば成績は必ず伸びる」「生物はこのおれにまかせておけ」というのを読みながら、直感的に、あ、この先生についていけば間違いないな！と思いました。

 

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

→とてもエネルギッシュで爽やかな先生だなと思いました。正直、初回講義前は怖そうな先生だったらどうしよう、とか授業スタイルが独特すぎて自分に合わなかったらどうしよう、といった不安はありましたが、全然そんなことはありませんでした。９０分があっという間に感じられるテンポの良い授業で、やはりこの先生の講座を選んで正解だったと思いました。

 

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？

→生物は得意だったこともあり、ほとんどしていませんでした。大堀先生が普段は英語と数学を重点的にやるように、とおっしゃっていたのをいいことに、とにかく苦手な数学に時間を割いていました。

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていましたか？

→以前は無理に覚えようとしていた部分も、大堀先生の説明だとその分野の全体像や流れがつかめるので、すんなり理解できて面白かったです。また、生物に関するお話の延長で前方の席の人が当てられる問題を自分でも考えるようにしていたので、楽しみながら知識を繋げる練習ができました。

 

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？

→数学の予復習に時間がかかってしまい、生物の勉強はあまりできませんでした。そのかわりに普段受けている『ハイレベル生物ⅠⅡ』の授業を集中して受け、授業中にすべて理解するよう心掛けていました。

 

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→だいたい全国偏差値60後半から70後半ぐらいでした。志望校判定はＡが出ていましたが、時期も時期なのであまり気にしませんでした。

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？

→『生物学的思考回路【難解分野】』と『ハイレベル生物講義(サテライン)』をとりました。どちらの講座でも自分がやや苦手だな、とっつきにくいなと感じる分野が集中的に扱われていたので、効率よく学習できました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→持っていた問題集で演習をし、つまずいたら１学期のノートを見直すようにしていました。２学期の範囲は軽く目を通す程度でした。

 

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

　→ほぼ1学期と同じくらいの成績でしたが、夏期講習で苦手分野の対策ができたおかげか、特に記述模試の偏差値が上がりました。

 

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

→代ゼミの先生方からは「夏には１日１０時間は勉強するように(もちろんただ時間をこなすのではなく集中して)」、と言われていたものの、思ったより勉強がはかどらず、手薄になってしまった部分がありました。なので、２学期はそれを見つけたらテキストやノートを見直すようにしていました。

 

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしたか？

　→全範囲の見直しは時間的に厳しかったので、どちらも苦手分野だけ集中的に勉強していました。

 

③　夏期講習講座の復習はどうしましたか？

　→通常授業が始まると、そちらの予復習に追われてあまり時間がとれなかったので、テキストのできなかったところや苦手な単元にしぼって解き直したりノートを見直したりしました。

 

④　センター試験対策はどうしましたか？いつ頃始めましたか？どのようなことをしましたか？

→センター数学の分野別演習をしていたぐらいで生物に関しては特に何もしていませんでした。本格的にセンターを意識しだしたのは１２月あたりからです。

 

⑤　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。

→生物に関しては、やはり勉強量が少なかったので多少下降気味になりました。志望校判定はだいたいＡかＢでしたが、あまり気にしませんでした。

 

⑥　このころ感じた不安などはありましたか？

→思うように伸びない数学が不安でした。志望校を変えるつもりは全くなかったのですが、何となく自分の生き方に悩んだりしました。

５．冬期編　

①　冬期講習講座はとりましたか？何という講座を取りましたか？いつごろその講座を取ることを決めましたか？その講座を取った理由はなんでしょう？その講座をどのように活用しましたか？

→センター前には自分の勉強に抜けがないかチェックするため、『生物学的思考回路【センター試験攻略編】』をとり、二次試験前には『難関大生物直前対策　―今、やるべきこと―』をとりました。『難関大生物直前対策　―今、やるべきこと―』の記述問題は難しめのものも多かったですが、解説の授業が面白かった(特にトンボの話が印象的でした)ので勉強している感覚はあまりなく、楽しんで受けていました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→模試で比較的自信のない発生、呼吸、光合成、進化、系統分類あたりのノートをまとめ直しました。

 

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→二次対策はセンターが終わってからやるつもりでいたので、この時期にはこれといって二次向けの勉強をせず、どちらかといえばセンターに重きを置いて勉強していました。そのため、１２月の記述模試の成績はかなり悪かったです。しかし元々そのつもりだったのであまり気にしませんでした。志望校判定は相変わらずＡかＢでした。

⑤　センター試験の対策はどうしていましたか？

→過去問は現役のときにほぼ全部解ききってしまっていたので、センター形式の問題集をやることにしました。少し難しめの問題がやりたくて、いわゆる黒本を解いていました。

 

６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

→センター前はひたすらセンター形式の問題演習をし、二次試験前は苦手分野のノートをもう一度まとめたり、生物Ⅱの範囲を中心に記述問題を解いたりしました。冬期の『難関大生物直前対策　―今、やるべきこと―』をはじめ、普段から難しめの問題に多くあたっていたので、試験当日は問題がとても易しく感じられ、練習問題の要領ですらすら解けました。

②　何大学の何学部を受験しましたか？

→東京農工大農学部応用生物科学科を受験しました。他の大学は受かっても行くつもりがなかったので、私立や公立大学は一切受けませんでした。

 

③　受験の前の日・当日にやったことは？

→センター前日はぼーっとしてしまってあまり勉強に身が入らなかったので、暗記ものを少しやる程度にして、当日の持ち物やスケジュールを確認し、なるべく早めに寝るようにしました。

　試験当日の休み時間は、周りの話し声を聞いて不安にならないよう、ずっと映画のサントラを聴いていました。(歌詞があるものだと試験中に頭の中をループする可能性があって危険なのでメロディーだけのものがおすすめです。) 昼食は、午後の試験で眠くならないよう軽めに済ませ、お腹がすいたらウイダー飲んでいました。

　二次試験前には大堀先生をはじめ、お世話になった先生方にサインをいただいてお守りにしました。

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

→一貫して東京農工大農学部応用生物科学科志望でしたが、最終的に決めたのはセンター後でした。

 

②　スランプになった時期はありますか？

またそれをどういうふうに克服しましたか？

→生物では特にありませんでしたが、直前期になって英語の成績が落ちて焦りました。また、少しずつ伸びてはいたものの、安定しない数学も不安でした。数学の小林清隆先生や英語の高橋伸行先生からアドバイスをいただきながら地道に問題演習をこなしていました。

 

③　ストレス解消法などありましたか？

　→友達とごはん食べに行ったり、カラオケに行ったりしていました。あとは好きな音楽を聴いたり、ひたすら手の込んだ料理を作ったりしていました。

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？

→役立っています。入学後すぐに始まった生物学はほとんど高校内容の復習みたいなものですが、大学の参考書は同じ事項でも小難しく書いてあることが多いので、説明がわかりやすい大堀先生の授業のノートを参考に学習しています。

 

それから後輩たちへの応援メッセージなど

→受験生活を振り返って、志望校合格には

①
目標を明確に持つこと

②
周りに流されないこと

③
自分が受かるところをイメトレすること

の３つがカギになったと思います。将来なりたい自分になるためには、今何をしなければいけないのか。それ見極め、妨げになるものは思いきって封印しましょう。（ついつい時間をとられるケータイ、パソコン、テレビ…などなど。１年くらいなくても何とかなりました。）それから、受験期はどうしてもマイナス思考になりがちですが、自己暗示か何かの類で、落ちたらどうしよう、などだめな自分を想像してしまうと本当にそうなってしまいます。もちろんそれを裏付けるだけの努力が必要ですが、普段から合格することをイメージトレーニングするといいです。

　　受験勉強は過酷です。誰しも好き好んで受験勉強なんかしません。しかし、本気で勉強して自分がどこまでやれるか挑戦するのは一生にそう何度もできない貴重な経験ですし、合格が決まったときには何ものにも代えがたい喜びがあります。

　　大学生活は人生の夏休み、と言われるくらいで、専門的な勉強、サークル、バイト、趣味…などとにかく世界が広がり、自分の興味のあることにたくさん打ち込める楽しい時期です。

　　限られた受験生活、悔いのないよう最大限の努力をして、最高の夏休みを手に入れてください。

2012/06/17

１．代ゼミ入学期編

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思い、どんなふうに勉強していましたか？

また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。それから「物理選択で全然

勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。それならばそれを書いてください。

→生物は完全な暗記科目だと思い、学校でもらった問題集を解きながら教科書に戻るの

を繰り返してがむしゃらに暗記していました。部活のラグビーが１１月末まであったの

で生物は苦手でした。

 

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

→まわりの友達も同じような勉強をしていて、学校の授業に合わせて問題集を解いたり、

テスト前に一気に詰め込んだりしていました。友達と問題を出し合ったりしてテストは

乗り切りました。

 

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

→大学　医学部保健学科　

 

④　なぜ代ゼミを選んだのですか？

→サテラインなら自分のペースで勉強ができるから。

また好きな先生を選ぶことができるから。

 

⑤　なぜ大堀の生物を選んだのですか？

→体験授業がわかりやすかったし、「生物はおれに任せておけばいい」

という言葉に惹かれたから。

 

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

→アニキキャラだと思いました。体育会系な雰囲気を感じ、体育会系の部活に入ってい

たのですごく共感しました。

 

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？

(時間配分、多の科目との兼ね合いなど)

→「生物Ⅰの点数が面白いほどとれる本」と「大堀に聞け！理系生物達人への道」で予

習してから受け、少しでも得られることを多くするように意識しました。復習は先生の

言うとおり夏にまとめて行いました。そのおかげで配点の高い英語、数学にたくさんの

時間を割くことができたのはとても大きかったです。

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていました

か？

→覚えるべきこと、理解すべきことをしっかり分けて教えてくれるので、がむしゃらに

暗記する勉強を改めることができました。覚えなければならないことが減り、現役のと

きにがむしゃらに暗記した知識１つ１つを理解して関連付けることができました。また、

大堀先生の授業では特に図がよかったです。簡単でシンプルで大事なところを押さえて

る図は板書しながらいつも感動してました。実際現在の私はどんな参考書や問題集を見

ても真っ先に先生の図が思い浮かびます。授業ノートのまとめ方がとにかく好きで、知

っとけコーナーとかがとても役に立ち、あとで見返すときにとても見やすかったです。

 

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？

→予習に集中していました。「生物Ⅰの点数が面白いほどとれる本」と「大堀に聞け！理

系生物達人への道」の内容を自分で説明できるようになることを意識しました。復習は

ほかの科目が忙しかったので、あまりしませんでした。

 

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→授業で習った範囲は点がとれるようになってきました。あまり覚えていないですが、

偏差値は５５〰６０くらいだったと思います。

 

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

→生物学的思考回路【遺伝編】と生物学的思考回路【難解分野】を受講しました。遺伝

が苦手だった事と、計算や実験問題を対策するためにこの２講座をとりました。遺伝の

ほうがとくにわかりやすく、これ１講座で完璧という感じでした。生物学的思考回路【難

解分野】では生物Ⅱの分野を密度濃く学習できました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→夏の間に一気に詰め込みました。ノートの暗記カードを作って反復練習したり、もう

一度参考書ややり直しました。

 

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→偏差値６０くらいだったと思います。ちゃんと復習した分野は安定してとれるように

なってました。

 

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

→１学期の復習はしっかりできたつもりなので、2学期の授業だけに集中することができ

ました。

 

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしかた？

→２学期の予習と復習には力を入れていました。１学期も復習したかったのですが、他

の科目との兼ね合いでほとんど時間をとることができませんでした。

 

③　夏期講習講座の復習はどうしましたか？

→夏期の間に一回復習し、時間がなかったので冬にもう一回復習するだけでした。

 

④　センター試験対策はどうしたか？　いつ頃始めましたか？

どのようなことをしましたか？

→授業の復習をしっかりすればセンターは大丈夫だと思ったので、１２月ごろから過去

問を解き、間違ったところを参考書やノートに戻って弱点ノートを作るようにしました。

 

⑤　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。

→偏差値６０〰６５くらいだったと思います。

 

⑥　このころ感じた不安などはありましたか？

→生物ではあまり不安はなかったですが、国語の成績が伸びずに焦ってました。

 

５．冬期編　

①　冬期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

→冬期講習Ⅱ期の「難関大生物対策―今、やるべきこと」がとてもよかったです。私の生物に対する見方を変えたとても勉強になる授業でした。

 

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→「生物Ⅰの点数が面白いほどとれる本」と「大堀に聞け！理系生物達人への道」を何

度も反復し、ノートの暗記カードを作ってアウトプットのトレーニングをしました。

 

④　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→偏差値６５は安定してとれてたと思います。

 

⑤　センター試験の対策はどうしていましたか？

→センター試験の過去問をといてノート、参考書に戻るのを繰り返しました。

 

６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

→志望校の過去問をしてノートに戻るの繰り返し。ノート苦手分野、完成していない分

野をつぶしていく。

 

②　何大学の何学部を受験しましたか？

→大阪大学　医学部保健学科

 

③　受験の前の日・当日にやったことは？

→ノートの苦手分野と「大堀に聞け！理系生物達人への道」の重要ポイントの最終チェック

 

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

→いくつか志望校を考えていて、センター試験の自己採点が終わったときに受験校を決

めました。

 

②　スランプになった時期はありますか？

またそれをどういうふうに克服しましたか？

→やはり浪人の１年間は長いので、急にやる気がでなくなる時期はありました。その時

に助けられたのは友達の存在です。友達もがんばってるから一緒に第一志望に合格しよ

うという気持ちなったり、いいライバルとして切磋琢磨できました。勉強に集中する→

友達と軽く話してリフレッシュして再び集中するといういい流れに乗れました。互いに

高めあえる友達を持つというのは浪人生にとってすごく大事だと思います。またスランプになったときに志望校への気持ちを思い出すため、実際に志望校に行ったり、パンフレットを見てニヤニヤしてました。他には机にやる気のでる言葉を紙に書いて貼ったりしました。

 

③　ストレス解消法などありましたか？

→友達と話すことが一番のストレス解消でした。定期的に運動をしたのもよかったと思

います。

 

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？

それから後輩たちへの応援メッセージなど

→大学で生物はやらないですが、塾の質問対応のときに先生の教え方を参考にしていま

す。生物は大堀先生の通りにすれば大丈夫！！がむしゃらに暗記せずに生物を楽しも

う！！