代々木ゼミナール生物講師大堀求　生物受験生のため予備校講師として大学受験の生物を全力で指導する！

2012/05/17

代ゼミでは夏期講習会の受講受付が始まっています。みなさんは度の講座を受講するか

決めましたか？

これから大堀が担当する夏期講習会の各講座の内容を詳しく説明してきますよ。

今回はまずどんな講座があるのか、その日程と全体像からお話ししましょう。

 

 

●生物学的思考回路【独学が難しい分野】(大堀オリジナル講座)

その名称の通り、呼吸・光合成・窒素同化・窒素固定・生態・系統分類・C4回路など、

独学では難しい分野を扱います。２学期のハイレベルⅠ・Ⅱやスタンダード１・Ⅱで

も扱いますが、こういう難しい生物Ⅱの分野は集中して夏のうち仕上げておいた

ほうがのちのち楽ですよ～！！

☆演習問題も載せていますが、主に解説の講義になります。

☆範囲はほとんどが生物Ⅱです。

 

●生物学的思考回路【遺伝編】(大堀オリジナル講座)

遺伝分野を５回の講義で仕上げる講座です。基本語句から始まって国公立２次試験

の標準レベルまでもっていきます。遺伝が苦手ならぜひ受けよう！！

☆　演習と解説の講義になります。

☆　１学期のセンター生物Ⅰを受講している人にお勧めです。

☆　Ⅰ・２学期の生物学的思考回路【生物Ⅰ・Ⅱ】を受講している学生さんは

是非受講しましょう。

 

●センター生物Ⅰ

センター試験で高得点を狙うための講座です。センター生物Ⅰを受験する学生さんや、

センター試験ではなくても生物Ⅰの範囲だけの学生さん(例えば生物学的思考回路【看護系

基礎生物】)にもお奨めできる講座です。

☆　演習の講座です。予習で問題を解いてきましょう。講義では大堀が「この問題を解く

のに必要な知識」・「どう考えて解くのか？」などをわかりやすく説明します。

 

●ハイレベル生物演習(細胞・発生・遺伝・分子遺伝)

主に国公立・私立のハイレベルな過去問を演習する講座です。偏差値５５以上の学生さん

向きです。範囲は主に代ゼミの１学期(ハイレベル生物Ⅰ・Ⅱ、スタンダード生物Ⅰ・Ⅱ)と

なります。

☆　演習の予習で問題を解いてきましょう。講義では大堀が「この問題を解く

のに必要な知識」・「どう考えて解くのか？」などをわかりやすく説明します。

普段の講義では出てこないような内容も説明していきますよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012/05/12

１．代ゼミ入学期編

①　代ゼミに来る前は、生物はどんな科目だと思って、どんなふうに勉強していました

か？　また生物は得意だったか苦手だったかを書いてください。

それから「物理選択で全然勉強していなかった」なんて場合もあるでしょう。

それならばそれを書いてください。

→　私は昔から理科がとても好きで、生物に関しては受験科目というよりも単なる好奇心で

勉強していました。その分、勉強していた時間も長く、知識問題に関してはあまり困る事は

ありませんでした。

　しかし受験科目として実際に生物の問題に取り組むと、なかなか

解けず、とても得意科目とは言えませんでした。

 

②　まわりの友人たちなどはどんなふうに勉強していましたか？

→生物を勉強している友達に文系の友達が多かったからかもしれませんが、私の友達は基本

的に「センター形式の問題をひたすら解く」といったより演習に特化した学習をしていました。

 

③　この時期は何大学の何学部を志望していましたか？

→神戸大学の農学部です。受験勉強を始めたときから第１志望でした。

 

④　なぜ代ゼミを選んだのですか？

→私の兄が代ゼミサテラインに通っていて、とても勧められたからです。

兄は代ゼミの講師の方々（亀田先生、為近先生など）の魅力を

とにかく強調していて、実際、本人も志望校であった大阪大学に合格したので、私も

代ゼミに通う事にしました。

 

⑤　なぜ大堀の生物を選んだのですか？

→当時は、代ゼミサテラインの受講のしくみもよく分からず、ただ教室チーフの方に

「生物を受講するなら大堀しかないよ！」と言った口調で勧められました。

 

⑥　大堀の講義を受けたときの、最初の印象はどうでしたか？

→「声が大きいな！」と思いました。インパクトのある喋り方でしたし、授業の合間に

生物の面白い話なども入れてくれていて、「この授業なら、眠たくはならなさそう！！」

と思えました。

 

⑦　この時期の予習・復習はどうしていましたか？

(時間配分、多の科目との兼ね合いなど)

→正直、生物に関して予習はしていませんでした。予習をするような科目は英語と数学に

限って、生物・化学においては予習をせず「授業の内容をしっかり理解し、ノートにまとめ

て復習する」といったスタンスで勉強しました。

 

２．１学期編　

①　そろそろ大堀の講義にも慣れてきたころ。大堀の講義をどのように感じていました

か？

→私が取っていたのが「ハイレベル生物Ⅰ・Ⅱ」だったからでしょうか・・・授業に慣れてくると、

講義のレベルの高さに気づくようになりました。「教科書や、学校でやるような参考書には載っ

ていない、ハイレベルな思考を養える場だな」と実感するとともに、「本当に基礎的な知識は、

あらかじめ知っておくべきだな」と感じました。

 

②　この時期はどのように生物を勉強していましたか？

→引き続き、復習に力を入れていました。上でも言っている通り、基礎知識の定着は大事だと

思いましたが、その点では私は特に問題ではないと感じていたため予習はしませんでした。

もしもこの当時私に基礎知識が抜けていたのであれば、授業前に予習の必要があったのだと

思います。

 

③　生物の成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→自分の中では受験勉強を始めてから、ずっと頭が良くなっているように感じていましたが、

実際の模試の成績は秋まで伸びる事はありませんでした。夏休みが終わった頃から模試の

点数が急に良くなって、入試本番までその成績が大きく落ちる事はありませんでした。

 

３．夏期編　

①　夏期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

→夏期講習は受講していませんでした。サテラインだったので、

夏休みから２学期の授業を受講していました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→夏休みの生物の取り組み方としては、「２学期の授業を見ながら、１学期にまとめたノートを

見返す」と言った感じでした。

 

③　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→点数自体に変化はあまりありませんでしたが、夏の終わりの方になると、答え合わせの際に

解説を見て、理解ができないような問題はほとんどなくなりました。

 

 

４．２学期編　　

①　夏期の学習が２学期にどのように影響を与えましたか？

→なんといっても自信です。私は部活を６月に引退したので、夏はガッツリ勉強に励む事が

できました。実際に夏の勉強によって定着した多くの知識なども２学期の勉強に影響を与え

ましたが、何より「１学期の範囲は、授業も見たしノートで復習もしたから大丈夫！」とい

う自信が、２学期からのモチベーションに大きな影響を与えました。

 

②　２学期の範囲の学習と１学期の範囲の学習の兼ね合いはどうでしたか？

→特に問題はありませんでした。むしろ、大堀先生の授業そのものには、受ければ受ける程

慣れていったので、２学期の授業は１学期よりもスムーズに頭に入りました。また、２学期

の授業の中で先生が「１学期にやりましたね！？」といった呼びかけをたくさんしていた事

も、私にとって非常に嬉しかった事でした。

 

③　センター試験対策はどうしたか？　いつ頃始めましたか？

→初めて行った生物のセンター試験対策は学校の先生による夏期特別演習でした。これを受

けて、センター試験対策の必要性を感じ、青本などを始めました。また、その中で冬期講習

では大堀のセンター試験対策講座「生物学的思考回路【センター

攻略編】」を受けようと決めました。

 

④　この時期の成績の推移はどうでしたか？　模試の成績など。

→夏が終わって、センター試験対策の演習（この頃は基本的に参考書を買って自分自身で

進めていました）を始めると、面白いくらいに模試の点数が上がり始めました。

 

⑤　このころ感じた不安などはありましたか？

→特にありませんでした。模試などで急に点数が下がったりするとヘコみましたが、大きい

スパンでみると成績は上がり続けていたので、あまり気にしませんでした。

勉強のモチベーションが保たれていたのは正直な所、本当に代ゼミの先生たちのおかげだと

思います。

 

５．冬期編　

①　冬期講習講座はとりましたか？　何という講座を取りましたか？　いつごろその講

座を取ることを決めましたか？　その講座を取った理由はなんでしょう？

その講座をどのように活用しましたか？

→生物学的思考回路【センター攻略編】を取りました。講座を取るのを決めたのはとても早く、

上で述べたような理由で、センター試験対策の重要性を感じたので受講しました。何より、

「大堀先生の問題へのアプローチの仕方をより理解・応用したい！」

という考えがありました。

 

②　１学期の復習・さらに２学期の範囲の学習はどうしていましたか？

→基本的には、自分でまとめたノートを見返していました。１学期・２学期の授業を見て、しっ

かり復習してノートにまとめていたのが良かったのだと思っています。

　問題集などを解いて、新しい情報が出てきた時には、そのまま新しく自分のノートに書き加え

ました。

 

③　成績はどのように推移していましたか？　模試の成績など。

→この頃になると、センター模試などで、失敗しても７割は取れるようになりました。

 

④　センター試験の対策はどうしていましたか？

→１１月の終わりから、赤本を始めました。センターの対策は基本的に自分で問題集を買って

おこなっていましたが、「分からなくなった時にはノート見返す」というスタンスで、授業で

まとめた知識を有効活用しました。

 

 

６．直前期編

①　１・２月の生物の学習はどうしていましたか？

→受験勉強の期間で、この時期ほど生物の勉強が楽しかった期間はありません。

センター直前と比べ、１科目に充てる時間が多かったため、楽しく（悪く言えば、あまり受験に

関係のない分野まで）勉強する事ができました。イメージでいうと、広く浅かった知識が、いろ

んな所で、どんどん深まっていくような感じでした。

 

②　何大学の何学部を受験しましたか？

→私立は立命館大学の文学部心理学科を受験しました。（文系なのですが・・・笑）

国公立は前期で神戸大学の農学部を受けたので、実際私が受験した大学は２つだけでした。

 

③　受験の前の日・当日にやったことは？

→前の日は、とにかく自分を満足・納得させるために、今までまとめた各科目のノートを

見返していました。そうする事で、不安は消え去り、安眠できました。当日は、ひたすら

自己暗示です（笑）

　朝起きてから、試験開始の合図がなるまで、いえ、試験中ですら「俺ならできる！俺なら

解ける！」と思い続けました。当時は、心のどこかで「意味がないな」と思いながら自分に

自己暗示をかけていましたが、今、冷静になって思えば、ああする事で分からない問題に

ぶち当たっても諦めず根気よく点を狙いにいけたのだと思います。

 

７．その他

①　受験校・学部が決定したのはいつごろですか？

→部活を引退して、本格的に受験勉強を始めた６月です。私はとにかく農学部に行きたかった

ので、近場だと京都大学が理想でしたが、京都大学は現実的に厳しい所があり諦めました。

 

②　スランプになった時期はありますか？

またそれをどういうふうに克服しましたか？

→スランプになった時期はあまりありませんでした。もしかしたら、代ゼミの先生たちの

熱い講義で常にモチベーションが保たれていたので、スランプになっても、

自分自身でスランプだと感じていなかっただけかもしれません。

 

③　ストレス解消法などありましたか？

→ストレスの解消法は、森に行く事でした。私は高校まで自転車通学だったのですが、自宅か

ら高校までの間に自然公園があって、なんだか体にダルさを感じた朝はいつも自然公園に寄っ

て、１５分程ボーッとしました。（その後の１限はだいたい遅刻してしまっていたのですが・・・笑）

 

８．大堀の講義は今、大学でも役立っていますか？

それから後輩たちへの応援メッセージなど

→とっても役に立っています！！！！！！

大堀先生の授業を受けてまとめたノートは、分野別にとても分かりやすくまとまっていて、

今でもしょっちゅう見返しては、新しい知識を書き足しています。（もう書く所がないぐらい

に書き込まれたノートになっています）

　何より、大堀先生が授業中に言ったちょっとした生物関連の雑談など・・・今でも凄く覚えて

いて、大学の友達との飲み会でも、豆知識として披露したら皆が感嘆します。

　あと、これは非常に個人的なものですが・・・私は昔から海がとても好きだったので大堀先生

のダイビングの写真は、当時の私に絶大な影響を与えました。私が大学に入ってすぐOWの

ライセンスを取ったのも大堀先生の影響があったと思います。そういう意味でも講義は大学に

なってからでも大変良い影響を私に与えてくれました。

　後輩たちへのメッセージは、とにかく「苦手分野を疎かにしない事！」です。私は生物が

好きですし、正直、生物を勉強する時が一番楽しかったです。今でも、大学ではもはや、

ほとんど生物と化学しか勉強していませんし、より自分の好きな分野に特化していっている

感じです。でも、受験中に私が一番勉強していた科目は数学です。私は数学が一番苦手で、

一番嫌いでした。受験の１年は長いので、確かに生物など好きな科目を勉強する事でモチベー

ションは保てますが、やり過ぎは禁物です。

　辛い事ですが、受験の１年間は自分が一番苦手で一番嫌いな科目を一番頑張るようにして

ください！！

それが英語や数学なのならば、なおさらだと思います。

2012/04/28

２０１２年度から大堀のオリジナル講座｢生物学的思考回路【生物Ⅰ・Ⅱ】｣が始まります。

今回はこの講座の特徴について説明しますね。

 

講座の特徴(その１：全体像)

生物の入試問題を分類すると・・・

   １．知識問題

   ２．実験考察問題　　　　　　　　　　

　　　　①知識があれば解けてしまう問題

　　　　②知識を駆使して考える問題

　　　　③知識を必要としない考察問題(ひらめき問題)

・・・と、まあこんな感じです。

③「知識を必要としない考察問題(ひらめき問題)」は東大などで出題されます

(センター試験でも出題されることがあります)が、生物のほとんどの問題は知識

なくして解けないということです。

ところが「それじゃあ暗記すればいいんだな」って早合点する学生さんは次の

２種類のどっちかになってしまいます。

     ●暗記量の多すぎて途方に暮れ、あきらめてしまう。

　●暗記量は多くても“意地”で覚え抜こうとする。

「あきらめてしまう」学生の成績が悪いのは当然ですが、実は「”意地”で覚えても」

成績はそれほど上がらないのです。

「原核には核膜がなくて真核には核膜がある」とか「ミトコンドリアは好気呼吸の場」

とか「葉緑体は光合成の場」とか「ゴルジ体は分泌に関与する」となどなど・・・

そういう水玉状の知識を一生懸命詰め込んでも点数はとれないのです。

ではどうしたらいいのでしょう？

●「真核には核膜がある」ってどうして真核には核膜があるのでしょう？

●  核膜って何のためにあるのでしょう？　「ミトコンドリアはなぜ好気呼吸の場」

になったのでしょう？　そもそも「好気呼吸」って何でしょう？

●「光合成」って何のためにするのでしょう？

●「ゴルジ体は分泌に関わる」って何を何のために分泌するのでしょう？

これらをきちんと説明できますか？　ここに成績を伸ばす鍵があるのです。

原核から核膜・ゴルジ体・小胞体・葉緑体・ミトコンドリアが誕生してくるまで１つのストーリーで

つながっているのです。４０億年前に生物が誕生して以来“進化”の積み重ねによって今現在の

地球上に多種多様な生物が存在しているのです。このつながり＝ストーリーを知れば、つまり、

進化の流れ・生命現象どうしのつながりを理解すれば成績は伸びていくのです。

そしてそれらを理解すれば暗記がとっても楽になる、というより暗記しなくてもその場で考えれば

知識が出てくるようになるのです。さらには知識どうしが融合して“ひらめき”も生じるようになります。

大堀の講義では、これら「ストーリー(生命現象のつながり・生命現象

のなぜ？どうして？)」を重点的に説明していきます。

 

☆　大堀のオリジナル講座を生で受講するには？

代ゼミの本部校でやってます。毎週木曜日の４コマ目(１５時３０分～１７時００分)

４月下旬からのスタートになります。

☆　サテラインによって全国の代ゼミ校舎で受講可能です。

☆　大堀の講座は収録され、フレックス・サテラインによって全国の代ゼミ校舎・

提携サテライン予備校で「好きな日程・好きな時間」で受講可能です。

☆　代ゼミ生でなくても、他の予備校・塾に通っているという現役生・浪人生でも受講大歓迎です。

☆　特に「生物が苦手」という学生さんたちに向いています。

☆　詳しい受講方法は代ゼミのホームページをご覧ください。

http://www.yozemi.ac.jp/

http://www.yozemi.ac.jp/les/sat-flex/index.html

2012/04/23

「看護系の学校を生物で受験するんだけれど、

どうやって勉強したらいい～？」という学生さん、こんにちは。

そうですよね。困ってしまいますよね。どうやって勉強しましょうか？

「いままで全然生物とかやっていないし～」

「学校でも生物はあんまり聞いてなかったし～」

なんて人も多いと思います。

でも看護系ですからねえ・・・生物は医療系の仕事に就いてからもものすごく役立ちます。

ここらでしっかり勉強を始めましょう。ではまずどうしましょう。

１．必要な事項を暗記しましょう。

       特に教科書の太字になっている部分を暗記しよう。

２．基礎問題集をやりましょう。

でも、「この勉強法でいいのかなあ」とか「どこまで覚えたらいいのかわからないなあ」とか

「うまい暗記の方法はないかなあ」とか、自分１人で勉強するのは不安だなあ

という学生さん、代ゼミのフレックス・サテライン　オリジナル講座「看護系基礎生物Ⅰ」

という講座はどうでしょう？

その名のとおり、基礎からはじめて合格ラインまであなたの成績を持っていく講座です。

●　大堀求オリジナルのテキストで「ここまで覚えればいい」

　というラインをしっかり示しますよ。安心して大堀についてきてね。

●　テキストは穴埋め形式。大堀の講義を受けながら空白を埋めて

　いきましょう。「黒板を書き写すのが手いっぱいで先生の話に

　ついていけない～」なんてことは起こりません。

●　生物は暗記科目なのですが、ただやみくもに暗記する勉強では

　泥沼にはまります。生命現象には“理由(＝なぜ？)”があります。

　「なぜ？」の部分を知れば暗記がと～っても楽になるし、

　記憶に残りやすくなります。この「なぜ？」をふんだんに説明

　してきますよ。

 

☆　代ゼミ生でも代ゼミ生でなくても、他の塾・予備校に通っているという学生さんでも、現役

生でも浪人生でも「看護系を受験する」という学生さんならどなたでも受講可能です。

☆　フレックス・サテラインでの受講となります。このフレックス・サテラインは収録した講座

を個別ブースで受講する形態です。何よりうれしいのは「自分の好きな日程・時間で受講でき

る」ということ。自分のスケジュールに合わせて無理なく学習することができます。

☆　このシリーズには、生物だけでなく英語・数学・国語もあります。

「看護系基礎英語(鳥居塚信貴先生)」

「看護系基礎数学Ⅰ・Ａ(藤田健司先生)」

「看護系基礎現代文(青木邦容先生)」

☆　前期９０分×１０回・後期９０分×１０回の講座です。

☆　受講の申し込み・もっと詳しく知りたいという人は代ゼミのホームページをご覧ください。

http://www.yozemi.ac.jp/

http://www.yozemi.ac.jp/les/sat-flex/fs-koza.html

2012/04/22

　　先週の月曜日、ハイレベル生物Ⅰ・Ⅱで紹介した

参考書なのですが、新しくなっています。

講義中に見せたのはイルカと女の子の絵の表紙だった

のですが、今はこちら(左の写真)になっています。

もし買おうとしている学生さんは、こちらにしてね。

古いものに比べると、より読みやすくなっています。

図なども細かいところまで改良が加えられています。

また生物Ⅱも勉強したいという人には「大堀に聞け！

理系生物達人への道」(代々木ライブラリー)がお勧めです。

2012/04/21

代ゼミの「センター生物Ⅰ」を受講する学生さんの勉強法

生物を初めて習う、または今年のセンター試験では５０点にも満たなかったという学生さんは・・・

１学期

●予習：とにくかく講義の進行に関わらず、大急ぎで生物の全体像を捉えましょう。

生物Ⅰの全範囲を、参考書などで一通り読んでみましょう。

さらに講義前に、その回の範囲を読んでから講義に出ましょう。

☆参考書の例：『決定版　生物Ⅰの点数が面白いほどとれる本』

●復習：講義が終わったら大堀の説明を思い出しながらもう一度ノートをきれいに

書きなおしましょう。時間がなかったらノートに赤シートをかぶせて赤字の部

分を見えなくして「どんなことが書かれていたか」を思い出そう。

夏　　期

●参考書を、生物Ⅰ全範囲をもう一度読みなおそう。これはそのまま１学期の復習

になるとともに、２学期の予習になります。

●基礎問題集(例「センターマーク基礎問題集」)を１冊仕上げて基礎・知識の定着をは

かりましょう。間違えた問題には印をつけて再度解きなおしましょう。

●夏期講習会講座「センター生物Ⅰ」「生物学的思考回路【遺伝編】」を受講するなど

して「問題を解く練習」をしてください。

２学期

●復習：夏の予習に対して、２学期の講義を復習のつもりで受講しましょう。

●同時に夏に仕上げた基礎問題集をもう一度解きなおしましょう。

 

冬　　期

●国公立大学を受験する学生はセンター試験対策に全力を尽くしましょう。最初は生

物Ⅰの基礎問題集(例「センターマーク基礎問題集」)で知識を確認しましょう。終わ

ったら時間内に解き切る練習をしましょう。過去問でも代ゼミの白本でもいいです

から６０分正確に測ってその中で解き、答え合わせをして、弱点を補強しましょう。

●代ゼミの冬期講習会を利用するのもいいでしょう。センター試験対策講座が豊富

にそろっています。

☆例：「センター生物Ⅰ」・「生物学的思考回路【センター攻略編】」

「センター生物Ⅰテスト」

2012/04/20

センター生物Ⅰを受講する学生さんの勉強法

偏差値が６０を越えている、または今年のセンター試験では７０点を

超えたいう学生さんは・・・

１学期

●予習：しなくてもその場で聞けばわかるでしょう。

●復習：しなくてもいいでしょう。

その代わり、理系ならば英語・数学に、文系ならば英語・国語・社会に

磨きをかけよう！！

夏　　期

●基礎問題集(例「センターマーク基礎問題集」)を１冊仕上げて、知識の定着をはかり

ましょう。２学期の範囲も予習のつもりでやりましょう。

●夏期講習会講座「センター生物Ⅰ」を受講するなどして「問題を解く練習」をしてください。

２学期

●復習：夏の予習に対して、２学期の講義を復習のつもりで受講しましょう。

●基礎問題集を何回転も解いて知識の定着をはかりましょう。

１１～１月

●国公立大学を受験する学生はセンター試験対策に全力を尽くしましょう。センター

でコケたら受験する大学はありません。特に時間内に解き切る練習をしましょう。過

去問でも代ゼミの白本でもいいですから６０分正確に測ってその中で解き、答え合わ

せをして、弱点を補強しましょう。

冬　　期

●代ゼミの冬期講習会を利用するのもいいでしょう。センター試験対策講座が豊富

にそろっています。

例：センター生物Ⅰ・生物学的思考回路【センター攻略編】

☆これらはあくまで一例です。この通りにしなくてはらないわけではありません。

またセンター生物Ⅰを受講する学生さんの中でも初心者のための勉強法も

後日このＨＰに載せていく予定です。

 

 

 

 

 

2012/04/19

ハイレベル生物Ⅰ・Ⅱやスタンダードを受講するけれど、生物が苦手、生物を

習ったことがないという学生さんは・・・

１学期

●予習：とにくかく講義の進行に関わらず、大急ぎで生物の全体像を捉えましょう。

生物Ⅰ・Ⅱの範囲を、参考書などを一通り読んでみましょう。さらに講義前に、

その回の範囲を読んでから講義に出ましょう。

参考書の例：生物Ⅰの範囲は『決定版　生物Ⅰの点数が面白いほどとれる本』

生物Ⅱの範囲は『大堀に聞け！　理系生物達人への道』

●復習：講義が終わったら大堀の説明を思い出しながらもう一度ノートをきれいに

書きなおしましょう。時間がなかったらノートに赤シートをかぶせて赤字の部分を

見えなくして「どんなことが書かれていたか」を思い出そう。

夏　　期

●生物Ⅰ・Ⅱ全範囲、参考書をもう一度読みなおそう。これはそのまま１学期の復習

になるとともに、２学期の予習になります。

●何らかの基礎問題集を１冊仕上げて基礎・知識の定着をはかりましょう。

●２学期の呼吸・光合成・生態・進化・系統分類は自分１人では学習しにくい分野です。

夏期講習会講座「生物学的思考回路【独学が難しい分野】」で夏のうちに克服し

ておこう！！

２学期

●復習：夏の予習に対して、２学期の講義を復習のつもりで受講しましょう。

●標準的な問題演習も並行して進めていきましょう。

１１～１月

●国公立大学を受験する学生はセンター試験対策に全力を尽くしましょう。最初は

生物Ⅰの基礎問題集(例「センターマーク基礎問題集」)で知識を確認しましょう。

終わったら時間内に解き切る練習をしましょう。過去問でも代ゼミの白本でもいい

ですから６０分正確に測ってその中で解き、答え合わせをして、弱点を補強しま

しょう。

冬　　期

●代ゼミの冬期講習会を利用するのもいいでしょう。センター試験対策講座が豊富

にそろっています。

例：「センター生物Ⅰ」・「生物学的思考回路【センター攻略編】」

「センター生物Ⅰテスト」

直　前　期

●過去問を使って知識など抜けている部分を探して補強しよう。過去問を使って時間

内に解き切る練習もしていこう。

☆これらはあくまで一例です。この通りにしなくてはらないわけではありません。

またセンター生物Ⅰを受講する学生さんのための勉強法も後日このＨＰに載せて

いく予定です。